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大众化评价学术评价中学术腐败有效制约 　　摘要：近年来学术腐败已经渗透到学术创作、学术文献出版和学术评价等学术活动的各个方面和各个环节。其中，学术评价中的学术腐败其危害是多方面的、巨大的：一方面，学术评价中的权力化倾向和只重视数量不问质量的形而上学的评价方式严重窒息了学术创作过程中的创新活力；另一方面，它进一步模糊了学术文献出版环节的是非界限，并不断推动新一轮出版腐败的产生和恶化。究其原因，小众化评价是学术腐败的深层制度诱因，而大众化评价则是科学、公正的学术评价的必然选择! 　　关键词：学术评价；大众化评价；小众化评价；学术腐败；制度诱因；学术规范 　　中图分类号：C55；G231　文献标识码：A　文章编号：1000－5242(2008)06－0055－06 　　 　　学术、学术界、学者历来深受世人的推崇和敬重，这是因为学术是社会的理性，学术界、学者被视为正直的象征、智慧的化身、真理的代言人和社会良知的守护者。然而，近几年来，在市场经济的冲击和物质利益的诱惑，以及社会转型时期社会机制不健全，各种监督和协调机构运转不畅的情况下，我国学术界这块净土也受到了种种非学术因素的干扰和种种腐败行为的渗透，从而引起了社会各界的极大关注，也引起了学界内部的极大关注，并发表了大量的学术文章予以论述。如鸣镝的《开展学术批评 推动学科发展》(《图书与情报》2006年第1期)等在诠释了“学术批评”之后，指出了我国学界存在学术失范、学术不端甚至学术腐败等问题，认为开展学术批评，有利于推动学术事业的发展。张茂泽的《论学术批评》(《学术界》，2001年第2期)则系统考察了中国学术批评的历史，指出学术批评是学术活动的有机组成部分，它与学术一盛俱盛，一衰则俱衰。杨文全、王刚的《九十年代以来中国学术界关于学术规范和学术批评的论争》(《浙江学刊》2005年第2期)在对近几年学界关于学术规范与学术批评论争进行综述的基础上，着重强调了建立规范的学术批评制度，铲除伪科学的生存土壤等问题。刘良初的《从“小众”到“大众”：谈期刊评价机制的变革》(《出版发行研究》2005年第12期)具体分析了我国目前期刊评价中的“小众化评价”问题，触及到了我国目前学术腐败产生的一些根本性的问题，并提出了一些富有建设性的意见和建议。另外，还有张意忠的《开展学术批评提高学术水平》(《教育理论与实践》2006年第1期)等，都对学术评价中的学术腐败问题进行了深刻的分析和探讨，但将“小众化”评价作为我国目前学术评价中腐败产生的根本制度诱因加以详细论述的，将大众化评价作为清除学术评价中学术腐败的根本制度的并不多见，笔者对此进行具体的分析和探讨。 　　 　　一、各环节学术腐败扫描 　　 　　近几年来，深受瞩目和非议的学术腐败现象已经渗透到了我国学术活动――学术创作、学术文献出版和学术评价等各个环节和各个方面，进而严重干扰和影响了我国的社会文化创新和文化建设。 　　 　　1.学术创作中的学术腐败。一是泡沫文化现象严重，即文化市场的虚假繁荣。市场经济条件下拜金主义和享乐腐化思想的产生使学界急功近利之浮躁学风盛行，假大空、吹吹、拍拍、剩饭炒作式的“泡沫论著”、“泡沫论文”多，对真理的执著探索和对正义的执著追求少，行文无见解，著书不立说。现在每天充斥于我们文化市场的书刊何止成千上万，但能经得起历史的沉淀和检验的又能有几何?以至于人们现在将写书戏称为“攒书”，将写论文戏称为“攒论文”。二是缺乏基本常识而又狂妄无知的所谓“创新”多，虚心向学，“小心求证”的刻苦探索少。学界一些人不愿做艰苦细致的知识积累和探索工作，根本无法进入学术交流的共同的语境和平台，却一味热衷于自己的所谓“突破”和“创造”。为了论证自己的所谓“新理论”、“新学说”，动辄创造一个什么概念体系，并且为了与自己的体系相符，不惜置普遍原理、定论、定理和学科的基本常识于不顾，对公认的名词、术语进行任意篡改，对由社会实践所反复证明了的科学的理论体系进行无端的否定与批判，以彰显自己的理论“勇气”。是的，学术研究并不反对而且是积极倡导“提出新观点、建构新体系，但是新观点、新体系的提出与建构，必须是在足够的知识积累和学术贮备的条件下，经过学者长期艰苦的探索、缜密的思考、反复的验证的基础上”形成的，而绝不能由一些人的狂妄和无知的大胆“创造”来实现。三是不负责任地吹捧、“包装”与炒作。其一吹老师，其二吹权威，其三吹自己，最终一切都是为了吹自己。什么“代表最高成就”、“具有里程碑意义”、“填补……的空白”，只有想不到的，没有吹不到的；只有不敢想的，没有不敢吹的，一副奸商式的自我兜售嘴脸，毫无学者独立探索、求真务实的作风和气节。其四剽窃、抄袭，学术寻租。有些学者，干脆就采取权钱交易、剽窃抄袭、学术寻租等一些极为不光彩的手段，把别人的文章改头换面据为己