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大型国有企业文化建设校企合作模式探索 　　[摘要]企业文化是企业的核心竞争力所在，是企业管理的最重要内容，企业文化建设亦有模式可循。作者结合多年来参与大型国企企业文化建设的经历，通过分析浙江物产集团公司企业文化建设过程的具体操作及效果，总结经验，提出企业文化建设应该从务虚到务实，最终再务虚，以达到文化提升和文化自觉的“校企合作”模式。 　　[关键词]大型国企；企业文化；校企合作；浙江物产集团 　　[中图分类号]F270 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1006-5024(2011)11-0180-04 　　[作者简介]慕景强，浙江经济职业技术学院学报编辑部主任，医学硕士，教育学博士，副研究员，研究方向为中国近现代教育、医学教育与高职教育。(浙江杭州310018) 　　一、大型国有企业文化建设模式的现状 　　21世纪是文化管理时代，是文化致富时代。企业文化将是企业的核心竞争力所在，是企业管理的最重要内容。GE公司前任CEO韦尔奇认为，文化是永远不能替代的竞争因素，企业靠人才和文化取胜。这一点已成为众多企业的共识。 　　那么，企业该如何进行企业文化建设?这是否有规律或者说模式可循?调查发现，企业特点虽各有区别，但企业文化建设还是有一定模式可循的，有研究者和实践者已总结出若干模式： 　　1．先虚后实型。这种模式下的企业往往具有十分悠久的历史、深厚的文化底蕴和挖掘的潜力。企业通过去其糟粕，取其精华，提炼总结企业的文化精髓，做好“虚”的工作，然后再从企业的管理制度、操作流程、员工行为等人手逐步实现文化“实”的过程。整个建设自上而下，浑然一体，实现了企业“理想照进现实”的初衷。 　　这类先虚后实型的企业文化建设一般分“五步走”战略：提炼文化；企业领导和管理层布道；设计企业文化管理体制，制定企业文化建设规划；进行企业制度匹配度审查；企业要进行企业文化建设的效果评估与改进。 　　这种先虚后实的企业文化建设模式，是将理念由上至下逐步贯彻，由虚到实层层深入，也就是人们普遍认同的“文化落地”的过程。 　　2．先实后虚型。在实践中还看到企业文化建设的另一种模式，这种模式与先虚后实型相比，完全逆向而行，它是自下而上，由实入虚，实现文化从地面到天空起飞的过程。用“这里的黎明静悄悄”来形容这种企业文化建设的方式再准确不过了，较前者而言，它没有豪言壮语、没有华丽的外表、更没有喧闹的场面，它只是找准切入点，以点带线、以线成面、面面俱到、自成一体。对于管理者而言，变革的最高境界，莫过于波澜不惊，而这种模式恰恰是在平淡处酝酿、在沉默中爆发。对于新生企业或者兼并重组企业而言，这种企业文化建设方式似一剂麻醉药，更能够缓解压力、减少冲突、达成共识、促进合作。 　　二、“校企合作”建设企业文化案例的背景 　　浙江经济职业技术学院办学具有强大的产业背景与行业引领性集团的支撑，与浙江省物产集团公司(浙江省物产集团公司是国家120家大型企业试点企业集团和20家重点培育发展的大型流通企业以及浙江省政府确定的26家重点培育的大型企业之一。其经营规模、经济效益、综合实力等主要经济指标一直名列全国同行前茅，连续9年进入中国企业500强前100位，其中：2010年列第52位，连续8年位列浙江省百强企业前两位，其中：2010年列第1位，有着紧密的产学合作关系。集团在学院设立了浙江物产集团教育与产业发展委员会，下设研发中心、培训中心与人才培养中心和产教办公室，通过“龙头引领、战略融合、机制保证、需求对接、人员共用、设施共享、信息互通”，校企双方形成紧密的校企合作伙伴关系。近年来，学院创新并实践集团董事会提出的“校企合作、工学结合”的产业学院模式，校企共同投入建设生产性实训基地，既满足了企业订单培养、员工培训和应用研发的需要，又极大地增强了学院的办学实力与辐射能力。 　　正是在这样的基础上，集团公司在2005年提出，要发挥学院教师科研力量，发挥集团智库功能，具体办法是让学院教师参与到解决集团发展建设中遇到的具体问题中来。最终决定以横向委托课题的形式进行合作。于是，就有了8个集团委托课题，《浙江物产集团企业文化建设研究》是其中之一。 　　本文便是以浙江物产集团企业文化建设为样本，通过该集团公司企业文化建设过程的具体操作及效果，总结经验，探讨大型国有企业构建企业文化建设的可行模式――“校企合作”模式。自2005年底开题报告通过后，课题组便按照最初的计划，并随时依据集团公司的变化的文化建设任务，努力向着这一目标前进，经过4年多的努力，终于取得了预期的双方满意的效果。 　　本次“校企合作”企业文化建设模式的背景(前提)： 　　1．“合作”的前提――校企的“亲密”关系。学校方面，浙江经济职业技术学院的前身为浙江省物资学校(中专)，隶属于当时的浙江省物资局；浙