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大学生志愿服务实践育人功能实现路径初探 　　摘要：大学生志愿服务活动是一种将理论付诸实践，加强实践育人的重要载体和手段。然而，大学生志愿服务在我国还是一项年轻的事业，仍然存在很多不足之处，诸如认识不到位，体系不完善等，导致志愿服务本身所蕴涵的“实践育人”功能不能充分得到实现。本文拟从建立教育与文化传播体系、完善组织与管理体系两个角度构建大学生志愿服务的实践育人功能实现路径，切实推动大学生志愿服务实践育人功能的发挥。 　　Abstract： Volunteer service of college students is an important carrier and means to put theory into practice and strengthen practical education.But college students volunteer service is still a young career in China， there are many problems， such as knowledge is not deep，the system is imperfect， and so on， which impeding the realization of practical education of college students volunteer service. This article intends to construct the system of educational and cultural communication， and improve system of the organization and management， to realize the practical education of college students volunteer service. 　　?P键词：志愿服务；实践育人；实现路径 　　Key words： college students；practical education；realization way 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）33-0158-03 　　0 引言 　　目前我国大学生群体中独生子女所占比重比较大，生活在“6+1”家庭模式中的他们，倍受溺爱，逐渐表现出 “自私”、“自我”、“我行我素”等消极面，针对这种情况，志愿服务所蕴含的“奉献、友爱、互助、进步”精神的重要性便突显出来。大学生参加丰富多彩的志愿者服务活动，是一个知行合一的过程，可以提高他们的文明素质和道德水平，培育奉献精神和责任意识，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，从而促进了大学生的全面发展。 　　但是现阶段在我国大学生志愿服务活动还处于初级阶段，实践过程中还存在诸多问题，本文拟在提出不足的基础上，对构建大学生志愿服务的实践育人功能的实现路径做了初步的探索，一方面丰富了志愿服务的理论研究，另一方面切实推动了大学生志愿服务实践育人功能的发挥。 　　1 志愿服务的实践育人功能分析 　　1.1 志愿服务有助于促进大学生对自我的认知 　　大学生志愿者在志愿服务活动中，会不断地发挥其主体能动性，边服务、边观察、边思考、边记叙，把个体的思维、知识优势与实践认知相结合，实现其本质力量的对象化，产生思想与精神上的飞跃与升华，从而促进大学生对自我的认知。在志愿服务活动中，大学生志愿者可以通过实地考察，来认识社会现状，接触其他群体，了解社会对大学生的评价与要求，继而认清自我，转变观念，重新定位自己，转识成智，引导他们对人生观、价值观及世界观进行反思和重塑。 　　1.2 志愿服务有助于大学生形成积极的情感体验 　　美国著名心理学家费雷德里克森认为积极的情感就像阳光一样，会让植物生长，让花儿绽放，会让人们在学习、社会和生活中，保持昂扬向上的精神风貌。大学生参与志愿服务活动，在帮助弱小与同他人一起面对不幸的过程中，可以唤醒他们对人生价值的思考和对生命的敬畏之心；在帮助他人的举动中，使他们深刻感受到社会需要帮助的人很多，可以提升他们对个体社会责任感的认知，增强他们对个体与社会依存的认同，而这方面的感情，正是促使他们积极投入志愿事业的原生动力；同时，他们在志愿服务活动中得到的社会各方面的肯定，会再次激起他们服务他人，贡献社会的情感，进而增强他们对社会的认同感。这些积极的情感，一石激起千层浪的逐步叠加，使他们的人生观社会观价值观，由量变到质变，进而升华成一种积极服务社会的自我意识。这些积极情感是滋养大学生的沃土，可以帮助他们赢得更美好的未来。 　　1.3 志愿服务有助于磨练大学生的意志 　　当