2012学年下学期语文教研工作计划.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 5 黄山完小语文教研计划 2012学年下学期 一、指导思想： 本学期我校语文教研组坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，认真学习贯彻课程改革精神；以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展；以提高教学质量为目标，全面实施素质教育，贯彻学校教学教研工作计划。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，促进年轻教师的成长，加快我校语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。培养学生的人文素质，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标： 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设。重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。 3、立足课堂，促进教师的专业发展，提升语文教学质量。组织教师开展切实有效的说课、评课活动，提高教师说课和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展有效评课。 4、加强教研组集体备课，以段为单位每组课文组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。?重视教师之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、加强教师的培训。教研组将在教导处的指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革，积极开展“三段两反思”教研活动。 6、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 7、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。 三、本学期主要工作及具体措施 　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“三段两反思”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 　　（二）教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、本学期由学校语文骨干教师上两节优质示范课。在三年级开展“三段两反思”活动。结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听优质课的教师对听课内容进行系统、有针对性的评点，写成评课稿，进行交流、探讨。 2、在本学期，35周岁以下老师每人上一节公开课。 　　（三）活动丰富多彩，提高学生语文素养。 《新课程标准》指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。所以在本学期里，计划开展形式多样的活动，提高学生的语文素养。 1、重视校园文化建设，努力营造浓郁的育人氛围，在人文的环境中陶冶学生的性情，提升学生的素养。 2、开展形式多样、自由的语文学习活动，以赛促学。 四、具体工作安排： 三月份 1、制定教研工作计划，学习学校工作计划精神。 2、组织学习教研组工作计划。 3、拟组织开展四五年级“现场作文”比赛。 4、协助教导处开展“教师课堂教学竞赛”校内初赛。 5、“书香假期”读书活动读后感初评。 6、语文骨