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多媒体设计中视听艺术应用意义 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　摘要：为了加强多媒体课件的有效利用，本文通过对多媒体课件设计中视听艺术应用的必要性以及多媒体课件设计中视听艺术应用应注意的问题两方面对多媒体课件设计中视听艺术应用的意义展开了论述。 　　关键词：多媒体课件；设计；视听艺术 　　课件中涉及的媒体信息越多，其相互间的协调就越重要，如果对它们间的关系处理不好的话，极易使人们的感官互相冲突，影响学习效果。从教育心理学的角度看，具有审美情趣的教学过程能充分调动学习者的各种感官，使其在轻松愉快的情境中接受知识，增强学习兴趣，提高学习者的记忆力，达到最佳的学习状态。所以，要想使教学内容以理想的形式表现出来，符合学习者的心理需求，富有吸引力，设计时就要讲究艺术性和审美性，故多媒体课件设计中的视听艺术应用就显得非常重要。 　　一、多媒体课件设计中视听艺术应用的必要性 　　1.有效激发学生的学习兴趣 　　形象生动的信息呈现方式便于提高学生的学习兴趣，吸引学生注意力，观察力和记忆力。实验心理学家赤瑞特拉通过大量的实验证实：人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，这两个加起来就有94%。还有3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。而利用多媒体课件，教师会收集各种不同的素材，把声音、图像、视频、程序等结合起来，产生出一种图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式，对学生的