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多媒体教学评价指标及制作流程综述 　　[摘要]本文从多媒体教学课件的定义及评价指标入手，全面论述了课件的制作流程，包括前期准备、教学设计、脚本设计、课件制作以及测试修改等，最后对课件制作过程中应注意的问题进行了概括。 　　[关键词]教学，多媒体课件，评价，制作。 　　[中图分类号]G436[文献标识码]A[文章编号]1005-4634(2006)04-0355-03 　　 　　多媒体教学课件以它图文并茂、动静结合的表现形式，大大增强了学生对抽象概念、图形性质和学科定理的理解与感受，从而极大地提高了课堂的教学效果。因此，如何制作出更实用、更高效的教学课件，已成为目前较为关注的问题。本文从制作课件的指导思路出发，对多媒体课件的评价以及制作步骤进行了比较详细的论述。 　　 　　1多媒体教学课件的概念及评价指标 　　 　　1.1多媒体教学课件的概念 　　通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学课件来开展的教学活动过程。它又可以称为计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction，CAI），是利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，