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多媒体教学中信息显示设备及其发展趋势研究 　　摘 要 本文在分析比较了目前的多媒体教学中信息显示设备的种类及各自优缺点的基础上，对其未来发展趋势进行了论述，认为：触摸屏显示器、无灯泡投影机、交互式投影机等信息显示设备将会成为未来发展趋势而得到广泛推广和应用。 　　关键词 多媒体教学 信息显示设备 显示器 投影机 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　0 引言 　　随着信息技术的飞速发展，多媒体教学中信息显示设备也在快速更迭之中，准确把握其发展趋向，在设备购置过程中找准方向以至于不被过早淘汰，发挥出资产的最大使用价值，同时也为学校的信息化建设，未来相关设备的选择与采购有所借鉴。 　　1 信息显示设备的概念及分类 　　信息显示设备是指将信息处理设备所输出的信息呈现给用户的一种设备。多媒体教学设备是教师上课展示和讲解多媒体课件的平台。①信息显示设备是多媒体教学设备的一部分，起着向学生呈现多媒体课件信息的作用。在多媒体教学中的信息显示设备主要有三大类：一类是显示器或电视机；一类是投影；还有一类是电子白板类设备。 　　2 目前的信息显示设备及其比较 　　随着信息技术的发展，这三类显示设备也发生了极大变化。从CRT显示器到LCD、LED、等离子液晶电视；从高亮度投影机加幕布到超短焦投影机加交互式电子白板，这些变化与发展无不为学校教育的教学过程带来巨大的变革。 　　2.1 目前多媒体显示设备 　　2.1.1 显示器 　　从显像技术来看，显示器经历了从CRT、LED到DLP背投和等离子液晶技术的更迭。CRT（Cathode Ray Tube）显示器是一种使用阴极射线管的显示器，这类显示器由：电子枪，偏转线圈，荫罩，高压石墨电极和荧光粉涂层及玻璃外壳五部分组成。LCD（Liquid Crystal Display）液晶显示器是在两片平行的玻璃当中放置一种介于固态与液态之间的称为“液晶”的物质形成垂直和水平的细小导线，透过通电与否来控制杆状水晶分子改变方向，将光线折射出来产生画面。液晶显示器的光源有两类：CCFL（冷阴极萤光灯管）和LED（二极发光管）。等离子显示器又称电浆显示器，是继CRT、LCD后的最新一代显示器采用多个各自独立的荧光粉像素发光组合的工作原理使得其厚度超薄，分辨率高，动态清晰度高，色彩明亮。目前CRT显示器已基本被淘汰，目前与等离子显示器相比在教育领域中LCD占有绝对份额。 　　2.1.2 投影机 　　投影类显示设备主要由投影机和幕布组成。投影机主要有三大类：LCD液晶投影机、DLP数字光处理器投影机和CRT阴极射线管投影机。前两种投影机在教育领域应用较为广泛。 　　LCD投影机：LCD又称为穿透式技术，是目前市场的主流技术。其显影原理类似幻灯机，系统由高亮度卤素灯泡照射LCD面板，再将影像穿透面板后经过投射镜头组，聚焦及放大影像后投射于屏幕上显示影像。LCD投影机是目前最为成熟，应用最广泛的技术。DLP投影机的显示元件采用成为“DMD”的一种由数十万～百数十万个微米级的微小型反射镜组成的半导体，通过反射来自光源的光线来投影图像，利用色轮通过每秒进行数千次的旋转来显示全彩色。 　　2.1.3 电子白板 　　电子白板是利用投影机将计算机上的内容投影到专用屏幕上，在特定程序的支持下，通过定位笔在屏幕上进行鼠标操作所构建的交互式的教学环境。其特点在于：可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等，可实现在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。目前市场上压力感应技术的电子白板占据市场主导地位，其次是电磁及红外技术。 　　2.2 目前多媒体显示设备优缺点比较（见表1） 　　3 信息显示设备的发展趋势 　　信息技术的发展呈现日新月异的态势，教学对信息技术的需求也在不断更新。信息显示设备呈现出向网络化、交互式方向发展的趋势。 　　3.1 触摸屏显示器 　　触摸屏显示器是一种能够让用户通过手指触碰显示器屏幕上的操作界面而实现人机交互的一种显示设备。它能够使使用者摆脱鼠标键盘的束缚，使交互更简便。这类设备根据所用的介质以及工作原理，可分为电阻式、电容式、红外线式和表面声波式、光学等多种。②其优点在于：交互便利。缺点是由于价格原因使得面积受限。 　　3.2 无灯泡投影机 　　WIFI无线投影机无灯泡投影被视为下一波市场发展潮流，透过LED、雷射等固态光源取代传统灯泡的趋势隐然成形。③无灯泡投影机采用激光加LED光源工作时产生热量少、体积小、寿命长达数万小时，而且是“零维护”，省去了大笔更换灯泡的耗材费用。但是现阶段技术上还有需要改进之处，比如在由于亮度无法达到高亮度而使得投影尺寸与距离受到限制。 　　3.3 交互式投影机 　　交互式投影机替代价格偏高的电子白板的一种技术。