女学生体育运动兴趣培养和发展.docVIP

女学生体育运动兴趣培养和发展 　　女学生的情感比较内向、含蓄、敏感、自尊，在意志上表现为畏难，经受不起失败的考验。在体育课上表现为情感内倾、懒惰、对疲劳的耐受力差、怕脏、怕晒、胆小、怕别人嘲笑等，缺乏锻炼身体的主动性、自觉性及良好的意志品质。在女学生对体育课的态度调查中发现，没有养成锻炼习惯和不愿意上体育课的女生占多数。为了转变女学生对体育的认识及态度，调动她们学习的积极性，提高她们的整体素质，养成终身体育锻炼的习惯，从而有针对性地进行研究，以提高教学质量，有效地促进女学生的学习兴趣，树立终身体育锻炼价值观，推动全民健身运动的发展。 　　 　　一、转变观念，帮助女学生形成终身体育观 　　 　　终身体育是依据人体发展变化的规律、身体锻炼的作用及现代社会的发展对人类提出的要求，伴随终身教育的发展而发展起来的。从终身体育看，转变学生对待锻炼身体的态度，是不可忽略的一项重要任务。教师在观念的革新中要做到，转变不利于教学的传统旧模式，打破以教师为中心单纯的传授技法的教学模式，树立以学生为本的课程观。长时间的固定模式会给学生带来很大的负面影响，限制了学生的思维和想象，让他们感到体育课枯燥，使他们失去了对体育学习的兴趣，没有达到新课标所要求的多种教育形式的要求，类似这样的问题还表现在对教材的使用和理解上。所以要想使学生转变学习方式，教师转变自身的教育观念是关键所在。在体育课的教学中，