学会如何解答复数题技巧.docVIP

学会如何解答复数题技巧 　　摘要：复数问题灵活性、技巧性较强，本文将着重探讨在解答复数问题时的技巧和策略，以求做到选择捷径，避繁就简、合理解题. 　　关键词：；模；共轭；几何意义 　　 　　在复数学习中，许多学生对复数的概念、性质和方法理解不深，因此在解答有关问题时，往往是上手就盲目地设z=x+yi，然后代入计算.这就常常导致运算麻烦，以致陷入困境无法求解.如何克服上述弊端，提高解答复数问题的能力，下面将来探讨一下常用的技巧与策略. 　　一、借用的特性解题 　　=-+i是1的立方虚根，在解题时若注意到它的特有性质，可以简化运算. 　　例1若方程ax2+bx+c=0（a，b，c为不等于零的实数）有虚根a，且a3∈R求证a、b、c成等比数列. 　　证明：∵a3∈R，a为虚数 　　∴设a=k或a=k（k∈R且，k≠0）则=k或=k. 　　于是由韦达定理及的性质知： 　　=-（a+）=k（+）=k， 　　=a×=k2， 　　∴c=ak2=a×=， 　　即b2=ac， 　　∴a，b，c成等比数列. 　　例2已知，，是3个互异的复数，是1的立方虚根，若a++2=0求证：，，在复平面上的对应点连线构成正三角形. 　　证明：由的性质知 　　1++2=0，2=，| 2 |=1， 　　∵a++2=0， 　　∴| -a |=| -（--2） |=| ++2） | 　　=| （1+）+2） |=| -2+2 |=|2 | | - | 　　=| -|， 　　同理 | -a |=| ++2 |=| - | 　　∴=| -a |=| -| =| -a| 　　∵，，互不相等， 　　∴，，在复平面上的连线构成正三角形. 　　二、用复数的几何意义解题 　　由于复数z=x+yi对应于复平面上的点（x，y），使得复数有了几何解释，因而使复数的运算也有了几何意义.充分利用几何意义，就可避免运算，以至达到一望而解的地步. 　　例3设| z1 |=| z2 |=1， z1+ z2+1=0，求证： z1 和 z2分别是1的两个虚立方根. 　　证明：即需证 z1和 z2是-±i. 　　如图1，由| z1 |=| z2 |=1知 z1、 z2和1对应的点Z1、Z2和A都在单位圆上.又由z1+z2=-1，设-1对应点B，则平行四边形OZ1BZ2中的顶点B也在单位圆上. 　　可见平行四边形各边长都是1，△OZ1B、△BZ2均为等边三角形，则∠AOZ1=120°，∠AOZ2=-120°，因而得Z１=-+i，Z2=--i. 　　例4若z∈C，arg（Z2-4）=，arg（Z2+4）=，则z的值是 . 　　解：如图2，=z2.过D作与实轴平行的直线AB，取AD=DB=4，则AD=DB=4，则 　　=z2-4，=z2+4. 　　∠xOA=，∠xOB=. 　　从而∠BOA=. 　　在Rt△AOB中，| AD |=| DB |=| OD |=4， 　　∠xOD=∠xOB+∠BOD=2∠xOB=. 　　∴z2=4（cos+isin）. 　　∴Z=±2（cos+isin）=±（1+）i. 　　三、利用复数模的性质解题 　　复数的模长公式|| z2 |-| z1 ||≤| z1+z2 |≤| z1 |+| z2 |，在复数模长求最值中有着广泛的应用. 　　例5已知z∈C，且满足2| z-3-3i |=| z |，求| z |的最大值与最小值. 　　解：由公式|| z2 |-| z1 ||≤| z1+ z2 |得： 　　| z |=2| z-3-3i |≥2|| z|-| -3-3i |=2|| z |-3|， 　　当| z |≥3时，| z |≥2| z |-6. 　　则3≤| z |≤6① 　　当| z |3时，| z |≥6-2| z |， 　　则2≤| z |≤3② 　　综合①、②得2≤| z |≤6， 　　∴| z |的最大值为6，最小值为2. 　　四、运用复数的特有性质 　　复数具有一些特有的性质，如有关共轭的性质：=±，=×，=，=，z×=| z |2，||=| z |等. 　　例6设复数z满足条件| z |=1，试求| z3-3z-2 |的最大值和最小值. 　　解：| z3-3z-2 |=| （z+1）2（z-2） |=| z+1 |2×| z-2 |. 　　因为| z |=1，故 　　| z+1 |2=（z+1）=（z+1）（+1）=z+z++1=2+2Re（z） 　　| z-2 |2=（z-2）=5-42Re（z）. 　　令z=x+yi，x，y∈R，则x∈[-1，1]，故| z3-3z-2 |=（2+2x） 　　≤[]=3 　　当且仅当2x+2=5x-4，即