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如何培养播音员主持人多角色播音主持应变能力 　　摘 要 随着经济的发展，社会的进步，传媒行业也发生着巨大的改变。这就对播音员主持人提出了更高的要求，只有具有灵活的多角色主持的应变能力加上良好的心理素质的播音员主持人才能在竞争激烈的传媒行业获得较大的竞争力。为了适应新时期的发展需求，播音员主持人需要对自己的能力进行提升，并能够根据不同的题材，节目形式选择不同的主持方式，主持风格，提升自己多角色播音主持的应变能力。本文将从四个方面分析培养播音员主持人多角色播音主持应变能力的具体措施。 　　关键词 播音员主持人；多角色；播音主持；应变能力 　　中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2015）13-0077-01 　　播音员主持人的工作随机性很强，遭遇突发事件的几率较高，这就需要播音员主持人不断的强化和提升自身的随机应变能力与多角色播音主持能力。对于现代播音员主持人来说，这不仅是一项基本功，也是能力与水平较为直观的展现。但是就我国目前的播音主持行业大的环境看来，很多播音员主持人的多角色播音主持能力是远远不够的，要解决这一问题，就需要从以下几个角度出发，培养播音员主持人多角色播音主持的应变能力。 　　1 转变传统培养理念 　　客观来说，播音与主持两者既存在一定的差异性也存在很多的相似性。就相似性来看，播音与主持都需要对自身语言的表达形式，发声技巧、语气态度等进行强化与训练，这是每一个踏入播音主持行业工作的工作者需要面临的第一个坎。而就其差异性来看，实际上播音员在工作时更加强调的是对稿件的熟悉程度与理解，并将这种理解用语言的形式展现出来，通过音调、节奏等声音的变换，帮助听众获得心灵或情感上的愉悦。而播音员的最高境界就是让听众能够从语言描述中产生情感上的共鸣，最终获得身临其境的感受。而主持人更多需要了解的则是节目的流程、目的、主题，需要调节现场的气氛，并能够让现场的人参与到节目中来，最终实现良好的节目效果。针对这些差异性，在培养播音员主持人多角色应变能力的时候需要转变传统的培养理念对其进行培养，如果在培养时注重播音能力的提升而轻视主持，那么主持人就会在后期显示出语言组织能力，语言表达能力的弱势。 　　2 综合使用多种语言表达技巧 　　对于播音员主持人来说，语言表达技巧的合理使用能够活跃气氛，调动观众或听众的注意力与好奇心，帮助整个节目有效的推进。同时，语言表达技巧也是播音员主持人多角色应变能力的重要表现。因此，培养播音员主持人的播音主持多角色应变能力需要帮助其获得更多的语言表达技巧。比如，在进行专题报道时，由于其信息量较大，字数较多，且写法较为巧妙，具有深度与广度。播音员主持人在进行报道讲解时要立足于整个稿件的实际，分析稿件的脉络、特点、内容，要在实际播音主持中为文字赋予一定的生命力，让这些文字成为生动的“画面”。这就需要播音员主持人能够准确把握声音的节奏、平衡。在进行评诉时要运用说明、议论、叙述等多种方式对其进行简要讲解。在面对不同的内容或节目类型时，播音员主持人需要综合运用不同的语言表达技巧或风格，以取得良好的效果。适当的时候，播音员主持人还需要适当发表自己的看法或体悟，进一步打动观众、感染听众。 　　3 树立自主学习意识，提高自身素养 　　播音员主持人多角色播音主持的应变能力很大程度上是建立在深厚的理论知识与专业的实战经验之上的。除此以外，播音员主持人还需要对自己的知识素养进行进一步的提升，只有掌握了政治、地理、经济、美术等多方面的人文社科知识，播音员主持人才有可能从容的应对现场出现的各种突发情况，才能真正的提高自己的多角色应变能力。在传媒行业高速发展的今天，提高自身知识素养、人文素养，加强社会责任意识的理念应该真正成为指导播音员主持人发展的重要准则，这是现代大众对广播电视节目的要求，也是对当代播音员主持人的要求。在新的时期，要培养播音员主持人的多角色应变能力，需要主持人播音员树立自主学习的意识与理念，积极提高自身的人文素养。最后，还需要强调的一点是，播音员主持人作为公众人物，对大众的思想，价值理念存在一定的影响，只有培养和提升其社会责任意识，才能真正实现播音员主持人作为公众人物向社会传递正能量，提升大众精神素养的作用与责任。而提高播音员主持人多角色应变能力的同时，也需要注重其社会责任意识的培养。 　　4 培养全面协调能力 　　不管作为播音员还是作为主持人，真正参与到节目制作的各个环节中去，才能对整个节目的流程，对整个节目的理念产生较为深刻的认识。同时，在这一过程中，播音员主持人接触到了整个节目流程的策划、选材、编辑、信息采集等多个过程，其中会出现大量的突发情况需要播音员主持人着手应对，有大量的人员，设备需要进行协调。通过对这些经验的累积，播音员主持人在进行多角色播音主持时就会游刃有