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守望与期待――对大学新区文化反思 　　[摘 要]随着高校扩招，各地掀起了建设新区的热潮，本文审视了大学新区文化现状，在对大学文化分析基础上探索如何在新区守住文化，更好为高等教育发展服务。 　　[关键词]大学 新区 文化 　　作者简介：刘海春（1980―），女，汉族。西北农林科技大学人文学院2006级硕士研究生。研究方向：高等职业教育。 　　 　　我国高等教育自1999年扩招以来，结果是使无数本来被拒之高校大门之外的人圆了大学梦，但随之而来的就是教育资源的严重不足。一些高校由于占地面积小、基础设施老化、校舍面积尤其是教学、实验用房和学生宿舍严重不足，因此扩建校园、建设第二校区成为燃眉之急。我国人力资源开发水平还比较落后，国家决定扩大高等教育的规模，扩充大学发展的空间、改善大学的办学条件成为必要，大学新区的建设无疑也有利于当地高等教育的发展。当我们看到昔日空地上高楼犹如雨后春笋般拔地而起时，当我们感受新区一些建筑气派、规模时，当我们惊叹办学的空间之大，校园规划一味求高，争创第一的时候，也让我们感到大学新区同时也缺少了一种东西大学体内流淌的文化血液。大学本部的原有文化传统、文化性格能否浸透于新区，并逐渐成为新区的文化精神值得研究和注意。随着我国高等教育向大众化迈进，抓大学新区建设的同时也要抓文化建设。然而近几年以来在热忠于大学新区建设时也让我们感到了对大学文化的漠视，迫使我们审视大学新区文化现状。守住文化，使大学新区有文化的滋养和支撑，保证大学站的稳走的更远，也使新区的建设更好的为我国高等教育发展服务。 　　 　　一、大学新区文化现状 　　审视大学新区文化现状，我们不能不从以下问题进行反思。 　　（一）融资数亿大建新区，绘制气派大楼蓝图时，大学勤俭建校、量力而行文化传统从何谈起。诚然，中国现阶段经济发展水平，扩大高等教育的规模，大学新区建设无疑能解燃眉之急。然而在我们迈出建设大学新区这一左脚争奇斗艳的时候，很多时候没有考虑到流淌在大学体内的文化传统。重复建设，资源浪费，没有很好的挖掘原有大学本部潜力等致使大量的资金没有发挥很好的作用。回顾西南联大的历史，这所在抗战时期由北大、清华、南开三所大学合并而成的大学，在经费奇缺饥荒交加的困苦环境里，凭借坚忍不拔的民族精神、崇高的历史使命感和刚毅的群体意志战胜艰难困苦，培养了许多国家精英和世界俊杰。这一文化精神值得当今大学深思。 　　（二）在大学新区建设盲目跟风、求大时何以能浸透着大学深厚的文化底蕴，彰显大学个性。多样性和特色是大学的魅力之处，国内外几乎所有的知名大学都有自己的特色。大兴土木，搞建设，争无所谓的“第一”，创本不应该的“特色”，漠视已有的文化根基不禁令人感叹，千校一面体现不出大学的生机和活力，失去发展的动力，后劲不足，影响我国高等教育整体发展水平。个性和特色是大学的生命，这种个性和特色是在大学发展历程中，经历岁月洗礼凝练而成并富有稳定丰富的内涵，是区别于其他大学的气质特征。大学之强大取决于是否拥有大楼和先进的设施条件和大师同时更不能对精神文化置若罔闻。 　　（三）文化标志性的建筑不足以显示知识殿堂的庄严、肃穆和凝重，更多的时候在做表面文章。文化承载精神，精神体现文化。校园内建筑设施是文化的载体，经过长期的历史的积淀，大学文化和历史是一脉相承。人为自然景观暗含教育目的不明确，缺少应承载教育信息，不能够充分发挥其价值。人是文化存在者。大学校园人的言谈举止、为人处事风格，特有的精神气质都要浸透在建筑设施里，做到一专一瓦皆是史，一草一木总关情。 　　（四）大学新区出于对市场利益过分追求时，何以能肩负探索、追求、捍卫、传播真理和知识的使命。德国哲人雅斯贝尔斯说:“大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是学术勃发的世界。”我国著名的教育家蔡元培也说过：“大学为纯粹研究学问之机关……学者当有研究学问之兴趣，尤当养成学问家之人格。”大学以其独特的精神气质区别于其他组织机构，肩负探索、追求、捍卫、传播真理的使命。如果大学失去了赖以生存、发展的重要根基和血脉，就不能铸造大学的生命力、创造力和感召力。著名的经济学家舒尔茨曾说过，经济主导的教育肯定不是完整的教育，不是以人为本的教育更不是成功的教育。恰如弗莱克斯纳所说，大学不是温度计，不是风向标，不可能对社会每一种流行风尚都做出反应。大学必须带给社会一些东西，这些东西并不是社会的欲求，但却是社会的需要。 　　 　　二、大学之魂，文以铸之 　　（一）文化、大学文化内涵 　　文化，简而言之，文化是指人类在实践中所创造的精神成果和物质成果的总和［1］文化是一个复合的整体，它反映一个地区、一个国家、一个民族长期积淀而成的人文、艺术、道德、法律、风俗、价值追求等。文化属于上层建筑范畴，是思想意