学校群众性体育竞赛组织与案例研究――大金小学体育游戏节组织与案例浅析.docVIP

学校群众性体育竞赛组织与案例研究――大金小学体育游戏节组织与案例浅析 　　【摘要】为了从多层面、多角度为学生提供施展体育才华、展示运动天赋的舞台，以人人参与，人人都是运动会的主人为宗旨，我校开展了包括竞技体育项目，时尚特色体育，传统体育游戏和《国家学生体质健康标准》项目的体育游戏节，通过学习实践、挑战过关的游戏过程，增强学生体质，锻炼学生创造、协作、参与等能力，引导学生学会在课余时间锻炼身体，体验快乐体育，养成终身体育的好习惯。 　　【关键词】激发兴趣 促进健康 小学体育游戏节 　　【中图分类号】G807.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0224-02 　　一、研究目的 　　增强学生体质，锻炼学生创造、协作、参与等能力，引导学生学会在课余时间锻炼身体，体验快乐体育，养成终身体育的好习惯，给孩子一个快乐的童年。让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，在立足尊重学生主体地位的同时，注重激发学生学习的自主性和创新意识，从而形成学生终身参加体育实践的志向和习惯。 　　二、研究对象和方法 　　1.研究对象：小学体育游戏节的意义 　　小学体育要始终贯彻一个主题――健康第一、快乐体育、以学生为主。体育节把单纯运动竞赛变革为集健身、娱乐、竞技、知识为一体的综