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完善高职院校实验室管理措施分析 　　【摘要】完善高职院校的实验室管理，对于高职院校的各方面建设而言，有着关键性的价值和意义。文章将针对这一方面的内容展开论述，详细的分析了高职院校现阶段实验室管理工作当中的不足和缺陷，同时以此为切入点，深层次的对完善管理的措施和对策进行了探讨，力求更进一步的为相关工作的进步和发展做出积极的贡献。 　　【关键词】高职院校；实验室管理；研究分析；措施研究 　　引言 　　目前阶段的高职院校对于实验室的管理以及建设的重视程度正在不断的增加，尤其是我国的教育部逐步的开展人才的培养评估计划以来，各个高职院校对于实验室管理的力度都有所加强，同时在管理的过程当中，增加了人力、物力以及财力的投入，实验室的各个设备数量，已经具备了相当的规模。但是，在现今的管理方案和管理的模式当中，还存在有较多的问题急需要通过切实可行的措施方案进行整改，诸如针对实验室的管理缺乏一个长久性的规划、实验室的师资队伍建设的结构不合理、实验室的管理意识观念较为淡薄等等，所有的这些都在一定程度上阻碍了我国高职院校实验室管理质量的提高。所以，在相关工作当中需要切实的研究整改的方案，以便进一步的促进实验室管理水准的提升。 　　1.我国高职院校实验室管理的现状和问题研究 　　深入细致的对我国当前的高职院校实验室管理工作之中存在的问题进行研究，是开展一系列工作的基础性环节。从总体上来讲，相关的问题存在于以下几个方面。 　　（1）实验室的管理缺乏长远的计划。这一点是当前工作当中存在的主要问题之一。高职院校一般的来讲都是由中专院校转变成的高职，而实验室的建设并没有经过合理化的研究，并且缺乏必要的整合与管理模式的优化，各个实验室之间相对都比较独立，没有一个整体性的、全局的发展意识和发展的观念。而在部分的院校当中，还没有建立起相应的主管实验室的部门，各个工作单位的工作项目都较为独立，责任制度不是非常明确，管理也缺乏应有的规章和制度。所以，针对上述的问题，还需要进行切实的改进，以免对高职院校实验室的整体效益的提升造成不良影响。 　　（2）实验室的师资队伍结构合理性还有待进一步加强。在当前的高职院校当中，一大部分的实验室人员都有专业知识较为缺乏以及实践能力难以满足现代化教学需求的问题，与现今的发展建设理念有着一定的差距。另外一个方面，在学校的教学过程当中，也缺乏相关的激励机制，实验室的工作人员缺乏上进心，高职院校也难以保留优秀的人才，最终就导致实验室师资队伍的结构不稳定，教学的水准不过硬，知识和技术等的更新较慢，难以形成一个整体性的教学结构，在很大程度之上制约了高职院校实验室管理质量第一额提高。 　　（3）实验室的管理意识比较淡薄。高职院校的实验室管理工作，缺乏应有的规章制度，而在有效完成工作目标所需要遵循的工作准则以及工作规范这一方面，也存在着较大的缺陷。在针对实验室管理工作进行评估的过程之中，需要对学校的规章制度以及近年来的发展规划进行总结，运用最恰当的方式，推动实验室的建设和发展，促进信息的收集和整理，使得材料的连续性、完整性以及规范性等得到加强。但是在这一方面工作当中现今还存在有较大的不足，管理的意识淡薄，仅仅关注的是设备的拥有数量，而不关注设备的使用效益，管理过程比较分散，不够集中，而部分院校为了使得管理方便，没有办好相应的借用和申请登记等手续，最终造成实验室的管理更加混乱，不能保证改革收到应有的成效。 　　2.完善高职院校实验室管理的措施分析 　　根据上文的详细阐述和分析，可以对现阶段工作当中高职院校实验室管理存在的不足和缺陷有着全面的了解和细致的掌握。接下来，将针对完善高职院校实验室管理的相关措施和技术方式进行探究，力求更进一步的为相关工作的进步和发展，做出积极的贡献。 　　（1）健全实验室管理的规章制度，全面的实施实验室的规范化管理。实验室的规章制度是保证实验室管理达到现代化需求的根本性保障之一，这一点在实验室的科学化管理以及保证实验教学成果等方面有着重要的价值和意义。在相关工作当中，需要全面的对学校制度进行研究，结合教学的规划和总结等，全面的保证实验室的工作可以稳步的进行，同时根据教学的需求，对设备的最优化利用原则进行制定，明确基本的信息和资料。其次，原始材料的收集也需要具有时间性，将原始材料等传统的记录方式与现代化多媒体技术相互结合起来，建立起更加科学合理的目录导航框架，对以往的工作进行总结、对今后的工作进行展望，更进一步的推动和促进高职院校实验室管理的质量和效果。 　　（2）完善科学化的管理体制，明确管理责任的分工机制。针对相关工作人员的职责和基本义务进行明确的划分，使得管理的内容可以更加细化、更加规范。同时，实验室的长期建设规划方案，也需要依照现阶段的基本情况进行制定，结合多方面的意见和建议，使得实验室的教学可