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沙盘疗法及其在心理咨询与治疗中应用 　　摘要：沙盘疗法，作为一种心理咨询与治疗的技术，至今已有100多年的历史。对沙盘疗法的演变历史、实施方法和治疗机制及其在我国个体和团体心理咨询与治疗中的应用进行了总结，并展望了沙盘疗法在我国心理咨询与治疗领域的发展前景。 　　关键词：沙盘疗法；心理咨询与治疗；心理分析 　　中图分类号：G441 　　文献标志码：A 　　文章编号：1001-7836（2015）04-0089-03 　　沙盘疗法，国内又称为箱庭疗法或沙盘游戏疗法，是指在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法，20世纪末传人我国，目前已成为国际上影响广泛的心理治疗技术。 　　一、沙盘疗法及其演变过程 　　（一）沙盘疗法的产生 　　1.威尔斯的“地板游戏” 　　1911年英国作家威尔斯（H.G.Wells，1866-1946），在其出版的《地板游戏》一书中，记述了自己与两个儿子一起分享的自发游戏过程。这些游戏都是在地板上划定的区域内进行，各式玩具放在一旁的盒子中，孩子自由地选择玩具在划定的区域内摆放。作为父亲的他全身心地投入到孩子的想象性游戏中，与孩子之间的关系是温暖而又亲切的。这是后来沙盘疗法的基本雏形。威尔斯观察到孩子从这种“地板游戏”中获得了一种“意想不到的愉悦”，并且一直坚定地认为，游戏能促进人的创造性思维。 　　2.洛温菲尔德的“世界技法” 　　1939年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的儿科医生洛温菲尔德将“地板游戏”凝缩到空间限定的箱子，并将这种游戏看成是一种治疗技术。最初，是将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩，孩子们将这个箱子称为“神奇的箱子”，后经对玩具及箱子进行整理，将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”（the world tech-nique）。 　　3.卡尔夫的“沙盘游戏” 　　瑞士的精神分析学家卡尔夫（D.Kalff）接受了洛温菲尔德的指导，并和荣格（C.G.Jung）的分析心理学的象征理论和原型理论相结合，为来访者创造一个“自由与受保护的空间”，来访者在沙箱中运用玩具、模型来表达自己的无意识世界，可以使自我治愈力得以发挥。卡尔夫特别重视治疗者与来访者的信赖关系的确立，将治疗者与来访者的关系称为“母子一体性”。她开始使用“sandplay”来区别于洛温菲尔德的“世界技法”。 　　1985年，来自五个不同国家的荣格分析学家和卡尔夫一起创办了国际沙盘游戏治疗协会（ ISST），1988年创立了美国沙盘治疗协会（STA），1991年沙盘游戏治疗杂志正式创刊。目前，国际上有几十个沙盘游戏治疗组织和专业研究机构，在心理咨询和心理治疗中发挥着积极的影响与作用。 　　（二）沙盘疗法在中国的传播 　　沙盘游戏最初是什么时候由谁介绍到中国的，有不同的说法，但是目前这一心理咨询技术有两个旗帜性人物，一个是华南师范大学的申荷永教授，另外一个是北京师范大学的张日?N教授。申荷永称其技术为“沙盘游戏”，张日?N称其技术为“箱庭疗法”。 　　1.申荷永与沙盘游戏 　　申荷永教授经欧美将沙盘游戏疗法介绍到中国，他更强调该疗法的荣格分析心理学理论基础，并在深入探讨沙盘游戏与中国哲学的契合方面做出了杰出贡献。1995年8月，申荷永和高岚受邀前往瑞士苏黎世参加第十三届国际分析心理学大会，接受了有关沙盘游戏治疗的专业培训，并将沙盘游戏治疗技术（沙具和主要书籍）带回国内。1996年开始，申荷永指导研究生从事有关心理分析与沙盘游戏技术的专业研究。 　　2.张日?N与沙盘疗法 　　张日?N教授在河合先生及冈田康伸教授等的支持下将沙盘疗法介绍到中国。2006年5月，张教授出版了中国第一本《箱庭疗法》专著。 　　二、沙盘疗法的治疗机制 　　沙盘疗法发生作用的机制主要体现在五个方面：（l）重视患者与治疗者的关系，称之为母子一体性（the mother-childunity）。（2）以沙箱为中心，创造一个自由与受保护的空间。（3）这一自由与受保护的空间可以使患者自我治愈力得以发挥。（4）普遍无意识的心象。（5）玩具的象征意义。 　　每一个人的心灵深处，都有一个自我治愈心灵创伤的倾向。但这一自我治愈力因各种原因有时会难以发挥其应有的机能，沙盘疗法，就是通过玩具、沙、箱子这样的物质载体，通过心理咨询师营造的安全、温暖、共情的环境，帮助来访者褪去身上的硬壳，把真实的我展现出来，恢复自愈能力，从而使其获得心理的康复和成长。通过象征的作用，无意识实现了意识化，促进个体的自我整合和疗愈。 　　三、沙盘疗法的材料及实施 　　（一）沙盘疗法的材料 　　箱子、玩具和沙是沙盘疗法中最重要的三种材料。 　　沙盘疗法的箱子规格为57×72