2018年九年级语文上册 第二单元 8论教养备课素材 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 8　论教养 导入一　提到“教养”，同学们肯定都不陌生，因为它总是体现在我们的言谈举止的细节中。那么你知道什么是真正的教养吗？“教养”与“风度”之间又有着怎样的内在联系呢？今天，我们就一起来学习苏联学者利哈乔夫的《论教养》一文，一起来解决这些问题吧！(板书课题) 导入二　同学们，日常生活中，我们怎样做才能算是一个有教养的人呢？(学生纷纷回答)从同学们的回答中可以看出，大家对教养有着自己的认识。从大家列举的这些可以看出来，大家都是有教养的人。为了让大家能更准确地了解什么是真正的教养，我们今天一起来学习一篇有关教养的文章——《论教养》。(板书课题) 导入三　生活中，我们常常会看到在公共场所大声喧哗、排队时插队等不文明现象，这些不文明现象说明这些人缺少教养。良好的教养对我们来说有什么益处呢？我们怎样做才能成为一个有教养的人呢？今天，我们一起学习利哈乔夫的《论教养》一文，了解一些关于教养的问题。(板书课题) 1．思路清晰，层层深入 本文开篇写道：“良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。”“但是必须了解，什么是真正的教养。”开门见山地引入论题“教养”。接着列举了生活中许多“无教养”的例子与“有教养”的例子进行对比论证，再由“教养”转向“风度”，批驳了对“优雅风度”的错误认知，进而指出“一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住：一个人不应