《趣味科学实验》三年级 教材.docVIP

- PAGE 1 - 安昌镇中心小学《趣味科学实验》 ·三年级· 单元热身 观察和实验是科学研究的重要方法。在进行观察和实验的时候，都要按照一定的顺序，有次序的进行。 同学们还记得我们是怎样观察一棵树的吗？先观察树的外形 这就是一种观察的方法：从整体到局部。 那么，我们又是怎样观察蜗牛的呢？先观察蜗牛的外形 从外形到功能，这也是一种观察方法。 那么，如何来有序的开展实验呢？ 明确实验目的 设计实验方案 准备实验材料 进行实验 交流、总结 有序的观察和实验，是对我们进行科学研究最基本的要求。后面有许多有趣的实验等待我们去进行，你准备好了吗？ 带电的报纸 不用胶水、胶布等粘合的东西，你能让报纸贴在墙上不掉下来吗？今天就让我们来试一试。 实验准备：1支铅笔、1张报纸 实验（制作）过程： 1．展开报纸，把报纸平铺在墙上。 2．用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3．掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。 4．把报纸慢慢从墙下揭下来，注意听听有什么声音。 实验原理：摩擦铅笔，使报纸带电，带电的报纸被吸到了墙上。到干燥的天气，将报纸揭下来的时候还会听到静电劈劈啪啪的声音。 实验拓展：其他的物体也可以利用静电粘在墙上吗？请你换一个物体，按上面的步骤有序开展实验。 纸花“开花”了 俗话说：“人往高处走，水往低处流”。可这也不尽然。比如，水就可以沿着木头或砖头的细孔往上爬。今天我们再来看看把报纸放入水中，会出现什么奇妙的现象出现？ 实验准备：报纸、剪刀、脸盆、水 实验（制作）过程： 将报纸剪一个半径约5厘米的圆形，再将圆分为八等分，沿等分线剪小于二分之一半径的长度，剪好后将“花瓣”往圆心内摺，成为8个花瓣的纸花。将纸花轻轻平放于水槽中，可以看到花瓣依序张开，类似开花的模样。 实验原理： 纸张的纤维被弯折后，因为纸张吸附水（毛细作用），而促使纤维回复原状，被弯折的纸花就呈现打开的现象。 课文资料库中对水的毛细作用有简略的介绍，通过这次活动，让学生对抽象的毛细作用能有一个直观的体验。实验拓展： 1．不同纸张的纸花开花速度有什么差异呢？ 2．相同的纸张但是花瓣数目不同的纸花，开花速度有何差异？ 请按上面的步骤有序的进行实验吧！ “懒人”养花 很多人家里都在养花了，养花就需要浇水，尤其夏天来了，几天不浇水，花就焉了。如果有种装置能自动给花浇水就好了，今天我们就一起来试一试吧！ 实验准备：一盆花、一个啤酒瓶、水 实验（制作）过程： 1．在空啤酒瓶里灌满水，一手握住啤酒瓶，另一只手的手心捂住瓶口，将啤酒瓶瓶口朝下倒过来。 2．将倒立的啤酒瓶靠近盆栽上方，瓶口接近土壤。 3．松开捂瓶口的手，同时将瓶颈插入土壤中，使啤酒瓶能稳稳的立在上面。 4．随着瓶内水位下降，盆中土壤始终保持湿润。 实验原理： 啤酒瓶中水流入土壤中，待土壤湿润，形成密封状态，空气无法进入瓶中，瓶中的水就不能继续流入土壤中。这样，瓶中水就能根据土壤的干湿情况自动供水了。 实验拓展： 你能设计其他的装置，达到相同的目的，动手试一试吧。 “农家”豆芽菜 豆芽含有丰富的维生素C、维生素E、叶绿素等营养成份，豆芽与笋、菌并列为素食鲜味三霸，还具有养颜预防肿瘤的功效。但为了加快豆芽生长，添加的各种药水令人望而生畏，今天就让我们做一回菜农，自己来种豆芽菜吧！ 实验准备：绿豆、水、淘米篓（底部带小孔）、盘子、纱布（或纸巾）、毛巾 实验（制作）过程： 1.洗净绿豆，挑去浮在水上或有残缺的绿豆。 2.把绿豆在水中放一晚上使得种皮涨破。 3.淘米篓下面放上一个盘子，底部铺上湿纱布，放上泡好的绿豆，洒适量的水，在淘米篓上盖上毛巾。 4.把淘米篓放在通风的地方，每天浇水两次，不可太多，并做好观察记录 5.大约四至七天美味豆芽即可长成。 记录表：豆芽菜种植情况记录表 时间 3月 日 萌发情况 茎的长度 茎的粗细 叶的数量 叶的颜色 根的情况 实验原理： 绿豆生长既要充足水分，又不能完全浸泡在水中。根要进行呼吸作用，把根完全浸泡在水中，容易烂根。在淘米篓上盖上毛巾可以减少水分蒸发。绿豆芽种植过程中，不可见光。 实验拓展： 1.如何改进课本实验，加快凤仙花种子的萌发，你有新招吗？ 2.怎样才能把豆芽菜种的又粗又水嫩呢？改进装置？控制水量？转换地点？让我们比比谁的豆芽菜种的最好！把你的经验与别人分享。 备注：留下部分豆