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浅析SYB在高校创新创业教育中作用 　　摘 要：高校的培养目标是培养出应用型的人才，这也是知识经济时代对人才提出的必然要求，党的十六届六中全会中也强调，要注重培养大学生的四种能力，这都对高校创新创业教育提出了更高要求的指示。本文主要探讨SYB在高校创业创业教育中的必要性和重要作用，以此呼吁在高校积极开展SYB创业培训，提高大学生的创新创业能力。 　　关键词：SYB；高校创新创业教育；作用 　　中图分类号：G649文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0113-02 　　一、解析SYB创业培训项目 　　SYB是三个英文单词的缩写，即Start Your Business，创办您自己的企业，是关于如何创办微型小企业所必须掌握的创业知识和技能培训，它是SIYB（Start Improve Your Business，即创办并改善您的企业）创业培训项目的一个子模块。SIYB创业培训项目源自瑞典，是国际劳工组织为帮助微小企业发展，促进就业，专门研究开发的一系列培训小企业家的培训课程。[1]现在该课程已经在世界上80多个国家讲授并受到普遍好评。我们国家也于2000年引入了SIYB创业培训前三种模块，培训项目的规模也在2004年以后日益扩大，并将其本土化。尤其是在高校普遍开展的SYB创业培训，通过专业分析判断自己的创业计划是否能够付诸实践，非常具有实用性和指导意义。 　　SYB创业培训通常培训时间是十天，由国家统一培训并授予培训合格证书的创业培训师进行指导，共分为十个环环相扣、由浅入深的步骤，每个步骤都是创业者在创业过程中所必须面对的问题。SYB创业培训的第一、二步骤主要的授予培训着创业的基本概念意识、挑战，以及自己是否适合创业，如何策才能划一个好的企业构思；第三步骤是对创业计划的市场进行评估，指定市场营销计划4P原则，以及预测自己的销售；第四步骤是对创业团队的人力资源管理以及组织结构技巧进行学习；第五、六步骤是从法律的角度对创业组织的形态以及相应的企业责任进行培训，尤其是工商行政登记步骤以及企业税种更是弥补了高校学生创业知识上的短板；第七、八步骤则是从财会的角度对创业计划的启动资金、流动资金、指定销售价格和成本的原理、现金流量计划以及融资技巧等方面进行了专业的培训；第九步骤是对以上知识做一个回顾，并且完成各自的创业计划书，这也是培训合格的主要依据；第十步骤则是对成功创办企业后的相关管理工作进行培训。SYB创业培训全程不允许请假、缺课，上课节奏紧凑，氛围生动开放，运用小教室U字型授课方式，授课方法多种多样，运用了评估测试、头脑风暴、分组讨论、角色扮演、游戏模拟以及做练习等多种方法寓教于乐，实现了高质量的创业培训效果。 　　二、浅析SYB在创新创业教育中的必要性 　　在面向21世纪教育的国际研究讨论会上，创业教育极大的引起国际教科文组织的关注，并首次被提出。所谓创新创业教育就是要培养具有开拓创业精神、首创冒险精神的人，着重从精神意识上、创业知识上以及解决问题的能力上培养，使其具备创新创业的能力。尤其是随着近年来我国受教育水平的上升、高校扩招，毕业生人数已经远远超过社会岗位的需求，就业压力日益增大，党的十八届五中全会也提出了互联网时代的来临，鼓励更多的大学生投入到创新创业中去，促进创业带动就业并不断完善。而SYB创业培训则为高校大学生的创业教育提供了一个便捷的专业途径，从创业意识、创业的十个步骤知识以及完成创业计划书等创业能力的锻炼，使其能融入到创业队伍中去，这种教学宗旨和教学模式是契合创新创业教育的。因此在我国当前背景下，积极鼓励SYB创业培训是十分有必要的，它不仅培养了大学生在创业准备阶段的知识和能力，同时也为日后创业过程中遇到的问题和解决问题能力提供了有力的支撑和方向指引，具有高质量的职业指导的地位。 　　三、浅析SYB在创新创业教育中的具体作用 　　（一）促进高校自身发展 　　高校的培养目标是培养出应用型的人才，这也是知识经济时代对人才提出的必然要求，国际教科文组织也在21新世纪之初明确提出：高等教育应当要培养学生的创业技能，创新创业能力是应当高素质人才具备的能力之一。目前国内形势也积极顺应创新创业教育的潮流，努力培养和发展大学生的创新创业能力，将创业教育视作高校培养的一项重要职责，这也成为了评价高等教育质量的重要因素之一。而SYB创业培训在高校的开展，可以结合高校丰富的备选SYB教师资源以及场所设备资源，使得SYB创业培训能在高校迅速开展组织起来，使得创业教育培训有序推进，形成专业稳定的教学系统，促进高校培养创新创业人才，从而高校自身教育也在不断发展。 　　（二）推进高校就业工作 　　SYB创业培训在高校的开展不仅可以促进高校自身的发展，还能积极推进学校就业工作。目前高校应届毕业生仍