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对道德模范宣传常态化建设思考 　　摘 要：学习宣传道德模范对于社会主义核心价值体系建设具有激励性、制约性和导向性，道德模范的崇高精神成为引领公民道德建设的价值取向。本文以道德模范学习宣传活动常态化建设作为分析框架，结合道德模范学习宣传活动建设的历史经验，在组织架构、运行机制、动力机制、保障机制与评估机制方面，提出道德模范学习宣传活动的常态化机制建设对策。 　　关键词：道德模范;宣传;常态化 　　中图分类号：D081 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）27-0014-02 　　道德模范具有榜样性、激励性、制约性和导向性，道德模范的崇高精神成为引领公民道德建设的价值取向以及个人品德日臻完善的精神动力。学习宣传道德模范活动常态化机制是有效发挥社会主义核心价值体系的价值评价作用、为我国社会主义建设提供强大的精神支持和动力、推动社会主义文化发展和繁荣的重要保障。 　　一、推动学习宣传道德模范活动常态化是具有时代紧迫性的重大课题 　　随着现代社会的快速发展，贫富差距扩大、道德滑坡、诚信缺失、信仰迷茫等社会问题相对凸显，这些社会问题所带来的伦理道德挑战，使得人们需要道德模范的力量来匡正道德失范、促进社会和谐发展。自中共十六届六中全会以来，为深入学习宣传贯彻党的十七大精神、十八大精神，中国特色社会主义及“中国梦”宣传教育，推动学习雷锋、学习道德模范常态化和社会主义核心价值观教育进机关、进学校、进企业、进社区、进乡村、进军营等“建设社会主义核心价值体系”的重大战略任务在全国各地迅速展开。学习宣传道德模范活动是建设社会主义核心价值体系，提高公民道德素质，推动社会主义道德建设的重要内容之一。全国各地陆续开展了丰富多彩的道德模范学习宣传活动，并取得了积极进展和明显效果。但是相关工作还存在着与现实发展不相适应、不相配套、运行不畅、功能欠缺等重大问题，影响了社会主义核心价值体系作为国家主导意识形态功能的有效发挥。在以经济建设为中心的当代中国社会发展模式下，只有把强化道德模范学习宣传活动机制保障体现到制度设计、政策法规制定和社会管理之中，即建立和完善学习宣传道德模范活动常态化机制，实现系统化、制度化与科学化，才能确保长效性与操作性。因此，开展学习宣传道德模范活动常态化机制研究，已经成为摆在全党、全国人民特别是党的思想理论工作者面前的一个具有紧迫性、全局性和时代性的重大课题。 　　二、道德模范宣传常态化建设的现状与存在的问题 　　（一）道德模范学习宣传活动开展的现状 　　多年来，按照中央文明办、省文明办、市文明办的工作部署，各地精心组织道德模范学习宣传活动，充分运用评选表彰道德模范这一群众性精神文明创建活动的重要载体，推动道德建设，激发道德意识，大力营造崇尚道德模范、学习道德模范、争当道德模范的浓厚氛围，促进公民道德素质的全面提高。 　　1.学习宣传道德模范活动的多元化组织生产供给体系正在生成。当前，学习宣传道德模范活动的组织生产供给形式，主要是政府直接组织生产并供给型。理论上，学习宣传道德模范活动的组织生产供给形式，可分为政府直接组织生产并供给型、民众自发组织生产并供给型、非营利组织生产并供给型、企业组织生产并供给型等等。近年来，“政府主导、社会参与”的学习宣传道德模范活动组织生产供给体系已经初步形成，多元化组织生产供给体系尚处于不断探索之中。 　　2.社会主体在学习宣传道德模范活动常态化中的作用日益凸显。虽然政府在道德模范宣传活动常态化开展过程中起主导作用，但可喜的是，近年来，越来越多的社会主体，如企业、其他公益单位、社区等也一起加入到学习宣传道德模范活动的生产与供给中来。这对学习宣传道德模范活动的常态化、经常化开展起着日益重要的作用。 　　3.学习宣传道德模范活动常态化的内驱力不断增强。随着我国社会经济的快速发展，人民群众生活水平有了显著提升。同时，随着时代的开放和发展，公众的主体意识增强，价值观念、审美情趣出现多元化趋势，传统的“雨过地皮干”的非常态化学习宣传活动已不能完全适合群众需求，达不到道德模范宣传活动在推动社会主义核心价值体系建设中的激励、导向和制约作用。人民群众日益渴望获得经常化、常态化、多样化的道德模范学习宣传活动，这给政府的工作带来了压力和动力，迫使各级政府加大对学习宣传道德模范活动常态化、经常化的推动力度，也为社会主体参与学习宣传道德模范活动提供了需求空间，并使众多群众自组织的相关活动频频涌现。 　　4.学习宣传道德模范活动常态化的成功模式亮点频现。近年来政府及社会群体做出了不懈的努力和探索，人们在理论和实践中逐渐摸索出一些实现学习宣传道德模范活动常态化的规律和路径，并涌现出了许多具有普适意义的成功模式。这些学习宣传道德模范活动常态化的成功模式形成了品牌效应、规模效应，宣传形式