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对道德行为选择影响因素思考 　　摘 要：道德行为选择是在一定的社会道德标准下，在具体道德环境中个体自觉自主进行行为上善恶取舍。道德行为选择的产生要经历一定的过程，会受到来自主体、他人或者社会不同因素的影响。应该引导并规范个体的道德行为，使其回归道德实践，明确道德责任。利用教育与道德榜样作用，充分发挥社会舆论影响，使主体做出善的合德性的选择，从而使个人与社会的道德共同发展。 　　关键词：道德行为；道德行为选择；影响因素 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）10-0221-02 　　“德性意味着选择。选择是出于意愿的，但出于意愿未必都是选择。选择不同于欲望、怒气、希望与意见，意味着经过预先的考虑”[1]。所以说，人类选择行为有一个显著的特征就是个体的自主选择性和考虑性。人的道德选择行为来自于个人的道德意识，但也需要社会道德的规范。人是属于社会一定社会关系中的个体，人类的选择会受内因与外因的共同影响。 　　一、道德行为选择的产生 　　首先，正如康德提出的“道德律”一般，人类社会也是有一定的社会道德规范、社会道德原则及社会道德标准的，以确保个人与社会和谐有序发展。当然，这些天成的社会道德规范、社会道德原则及社会道德标准等是应被个人所认识、理解且接受的。基于此，作为道德行为主体的个人才会因某些道德关系或是道德现象产生个人所特有的道德反应或是道德情绪。同时，这种道德情绪会激发或是驱使个人产生实践动力，才会使外在的社会道德意识转化为个人道德意识。其次，道德行为主体在个人价值、情感等个人道德意识的支配下，做出关于是非、善恶、美丑的判断，使个人道德意识、个人行为尽可能符合社会道德意识与社会道德规范。只有这样，行为主体才会真正地在道德方面做出正确合理自主的判断，不至于违背社会道德规范。再次，对道德做出合理的判断也是道德个体依据个体意识进行的道德认同的判断选择。由于这样的道德判断是依据个人的认知等能力进行的，还要从理性判断过渡到道德行为才是，这就催生出不同环境中的相应的道德需要。最后，道德行为主体在进行道德行为选择时，道德行为主体要把道德行为真正付诸实践，进行现实道德的活动。具体说来在付诸实践时还应根据道德意识进行行为选择，也就是所谓的道德行为选择。这样的道德行为选择是具有道德意义可进行善恶评价的选择，但并不能说明这一选择一定会是善的[2]。 　　二、道德行为选择的影响因素 　　人是不可脱离集体的社会性动物，但是作为有意识的个体又具有一定的特殊性。每一个独立的人，在生活过程中或多或少都会在不同的情境中进行相应的选择，其中不乏道德选择。人的道德行为选择会受到来自自身、他人及社会等多方面因素的影响。 　　（一）个人因素。每个人都是一个独立自觉的道德行为主体，在进行道德行为选择时或多或少会受到个人情感、认知、意志、价值观、信仰等内在因素的影响。第一个影响因素是情感。道德行为主体是独立的能动的个人，然而情感又是人类所必有，所以情感对于人的影响轻重可知。人在进行道德行为选择时，不可能是麻木的，会因为某些行为选择而产生肯定或是否定的感受性情感。道德行为选择与个体的道德需要认知一致才可能会产生认同，欣赏的情感，反之会产生反感、不满的情感。第二个影响因素是个人认知。在面临各种道德冲突时进行选择的过程中，行为个体首先会根据其自身的生活经验来对这一行为结果进行预测。如若在选择时确定性多于不确定性就会强化这一行为。其后，在新的类似的道德选择的情境中，个体通常会作出与之前认知一致的选择；反之，行为个体会做出相反的选择。第三个影响因素是意志。意志主要是个体通过理智的思考形成的自觉的既带目的性的一种较为成熟的心理活动，因此可以在道德选择过程中发挥作用。第四个影响因素是价值观。这里所谓价值观主要是指人们趋利避害的本性。在功利性的倾向下，个体道德行为选择的趋向主要取决于这一行为选择本身在多大程度能使自身利益最大化[3]。人们的道德行为选择动机不再单纯，掺杂了利益考量。第五个影响因素是信仰。信仰是一种强大的内心的坚定性，坚信它的崇高与正确，从而将其作为人生道德价值选择中一个不变的因素。宗教信仰中积极的部分会引导人们进行正确的道德行为选择，并在生活中保持高尚的道德修养。 　　（二）他人因素。马克思认为，人的本质是一切社会关系的总和，这也就是说人是社会中的人，不能脱离他人而独立存在。因此，也不能忽视他人对道德行为主体选择的影响。一方面，通过第三方教育获得一定的道德知识有助于人们在不同道德环境中进行正确的道德行为选择。无论是来自于家庭中的、学校里的还是生活中的，都利于个人的道德修养的提高，道德意识强化。从教育中获得的道德知识大都为正面且积极的，因为教育是以间接经验方式来丰富个体的道德认知和判断选择能力，从而使个体在道德情