对高中教师如何做好高考现代文阅读复习工作探讨.docVIP

对高中教师如何做好高考现代文阅读复习工作探讨 　　[摘要]高中教师普遍认为高三语文复习中的难点就是现代文阅读的复习,近年来对这部分内容的分析总结越来越多,也越来越具有系统性和可操作性,本文分析了阅读与答题两大方面中几个容易被忽视的问题,期望能给同行有所借鉴。 　　[关键词]现代文阅读　复习工作 　　 　　现代文阅读的复习一直以来都是高三语文复习中的难点,多数学生甚至一部分教师都觉得无从下手,致使不少学生都抱着“靠天收”的态度。然而,这部分内容在高考试卷中的分值最高可达到38分,是整个卷面总分的1/4,从长远看分值还有增长之势。这势必要求我们的考生都要认真对待,积极面对、仔细研究才是真正有效的应对之策。近年来关于这部分内容的探讨越来越多,也越来越具有系统性和可操作性,但是有几个方面的策略常常被忽视。 　　 　　一、讲究整体性阅读 　　 　　答题前,要基本理清文章的思路,初步领会文章的主旨。答题时,无论是全局性试题,还是局部性试题,即便是解释词语,都要从文本的整体出发,把题目置于整体认知的基础上。 　　[例题]2007年秋考,阅读《重西湖》第11题:综观全文,概括“重西湖”的主要原因(1)_____;(2)_____;(3)_____; 　　[原文](1)今年杭州的第一朵荷花开了……(2)杭州还有什么?(3)杭州有茶……(4)杭州有音乐……(5)杭州还有树……(6