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对高校职业指导工作分析与思考 　　近年来,面对高等教育大众化和社会分工越来越复杂的形势,社会对大学毕业生的素质要求不断提高。开展和推动高校的职业指导工作,对于提高毕业生择业能力、促进高校发展、优化全社会的人力资源的配置,都具有十分重要的意义。笔者从梳理高校职业指导工作存在的问题入手,基于职业指导理论,对进一步开展与推动高校职业指导工作进行了理性分析,以期寻找到推动这项工作的有效措施。 　　 　　一、问题分析 　　 　　开展和推进学生职业指导工作,是新的经济与社会发展形势对高校提出的历史性必然要求。做好高校职业指导工作,对实现全社会人力资源优化配置、保持高等教育自身健康发展以及构建社会主义和谐社会大局,都有着积极的作用。然而,当前高校在开展与推动职业指导工作上,总体来看,还不能完全适应经济与社会发展的要求,存在的问题涉及到许多方面,归纳起来主要表现在以下方面: 　　 　　1.高校职业指导被片面理解为毕业生就业指导 　　在原国家教委《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》(1997)和《关于在普通高校开设就业指导选修课的通知》(1995)等文件中,我国高校的职业指导活动一直定位在“毕业生就业指导”。教育部高校职业指导管理部门,也称之为“全国高等学校毕业生就业指导中心”,2005年12月教育部仍对各高校要求:“全国各高校要努力提高毕业生就业指导和服务制度化、专业化、全程化