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对新时期高校青年教师党员队伍建设思考 　　摘 要：着眼于高校青年教师党员队伍建设，指出当前高校青年教师党员队伍在重视度、教育方式、监督机制和模范作用发挥方面存在的问题。通过分析，提出应从思想教育体系建设、监督管理机制完善和选优配强党务干部这三个方面加强工作。 　　关键词：高校；青年教师党员；队伍建设 　　中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）36-0067-02 　　高校是培养高素质青年人才的基地，习总书记多次指出广大青年一定要有坚定的理想信念，加强高校青年教师党员队伍建设，充分发挥其示范引领作用，对培养新时期社会主义接班人意义重大，也是落实习总书记关于加强党对高校领导的内在要求。 　　一、当前高校青年教师党员队伍建设现状 　　1.基层组织工作不扎实，总的来说领导重视不够 　　目前，与高校教师切身利益相关的考核要求主要集中在教学、科研、学历提高和职称晋升。青年教师刚刚进校不久，正处于事业的起步阶段，在这些硬指标面前，觉得压力大，因而就主观上放松了对自身政治信念的要求，对组织学习、支部会议等与切身利益不怎么相关的“软任务”常采取能躲就躲的应付态度。另一方面，基层党委领导也存在工作粗放、监管不严、缺乏深度的问题。总的来说对于教师成长，基层领导关注教学科研多于政治要求，组织生活形式单调，缺乏思考和研究，投入不足，重视不够。长此以往，造成基层组织缺乏凝聚力和战斗力。 　　2.思想教育工作不平衡，重学生党员轻教师党员 　　长期以来，在高校党建中，对学生的思想政治教育一直是重点工作，各级各部门抓得紧，管得严，但对于教师党员特别是青年教师党员的思想教育却容易被忽视。目前，高校对于青年教师的教学和科研业务的素质提升较为关注，而对师德师风和政治思想的考察不严格，即使有对青年教师党员的思想教育，形式也不够活泼，实效性不够，缺乏吸引力。学生党员和教师党员是高校思想教育的“两头”，“一头硬，一头软”必定带来整个思想工作的不平衡，影响高校思想工作的整体效能，也会造成青年教师党员思想的复杂多变。 　　3.监督管理机制不健全，弹性过大而刚性不足 　　当前，高校党建在建章立制上取得了很大进步，党员管理条例和监管制度是有的，但这些制度和条例无论在更新速度和完备度上来说，都跟不上形势和情况的变化，制度建设步伐没有跟上。就现存制度本身而言，定性的多，定量的少，操作起来较为困难。囿于现存的高校办学评价体系和各高校之间的竞争压力，许多高校在实际操作中都存在重教学科研而轻党建的现象，往往是墙上的制度不如领导手里的尺度，影响党建的干扰因素太多，刚性让位于弹性。 　　4.先锋模范作用不突出，常学常新和思想建设能力不强 　　在社会主义市场经济大潮的冲击下，各种思想和社会思潮不断侵扰，加之青年教师党员面临着繁重的教学和科研任务，使其分身乏术，对于学理论学政策常常精力有限，囫囵吞枣，一知半解。加之基层组织工作的种种不力，造成思想建设的能力逐渐削弱，党性政治素养得不到提升，理想淡漠，信念缺失。在同事和学生面前无法充分发挥先锋模范作用，特别使学生找不到标杆和榜样，对于学生培养将起到消极作用。 　　二、加强高校青年教师党员队伍建设的有效措施 　　要做好高校青年教师党员队伍建设，应根据各单位实际情况，因地制宜，从思想教育体系建设、监督管理机制完善和选优配强党务干部这三个方面加强工作。 　　1.以增强党性为核心，提升政治素养为目标，推进青年教师党员思想教育体系建设 　　首先从教育内容上来说，高校各级党组织领导应加强研究，在理论和政策宣传时自己先要做到真学真懂，不能以会代训，不能以读报读文件代替精神宣讲。要不断更新政治教育内容，跟得上时代变化，连得上实际情况。为了有亲近感，要在充分消化吸收后有自己的话语体系，不照搬照抄。要多结合高校教育改革的发展方向，从大处着眼，还要能找到与教师切身利益紧密相关的结合点，痛陈利弊，始终将增强党性、提升师德师风和为人表率贯穿于思想政治教育中。 　　其次从教育的形式上来说，“三会一课”当然仍是开展党员政治思想教育的主阵地，报告会、专题讨论会、知识竞赛、演讲比赛、实地参观也必不可少，这些教育形式应该常抓不懈，建立长效化机制，但在多媒体和网络技术日益发展的今天，各级党组织越来越需要引入贴近青年人兴趣的学习方式。目前，微信平台作为便捷和易于碎片化学习的教育载体深得受众特别是青年人的喜爱，越来越多的高校党组织开设了微信公众号，不断推送多样的思想教育内容，教育外延得到了拓展，取得了不错的效果。值得一提的是，除了面向全体的教育方式外，一对一的领导谈心制度也是一种必不可少的方式，这既便于领导深入了解青年教师党员的思想变化，也便于有的放矢地开展重点教育。 　　再次从教育管理上来说，目前对党员的教育管理