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对大学生就业观念转变思考 　　摘要:大学生就业观念受到社会各界关注,在正确认识大学生就业观念存在问题的同时,应看到其变化的有利趋势,文章在分析其影响因素的基础上,建议采取有效措施,因势利导,使大学生就业观念更加契合于国家的就业政策和经济社会发展形势,进而有效推进大学生就业工作。 　　关键词:大学生;就业观念;就业指导 　　中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2010)24-0161-02 　　 　　1问题的提出 　　近年来,随着我国高等教育的快速发展,高校毕业生人数急速攀升,据统计2000-2008年,我国高校毕业生从107万增加到558万,8年间增加了5倍多。[1]加之我国产业结构调整合理化尚需时日,政府企事业单位人事制度改革仍在深入推进,社会劳动保障体系相关制度建设还有待进一步完善等因素,使大学生就业问题更具长期性、复杂性。大学生就业观念转变问题一直是社会舆论和一些学者关注的话题,不肯转变就业观念的大学生也备受多方指责,但随着就业形势日益严峻,国家、高校、社会各方的教育及引导,目前大学生的就业观念已发生明显变化。因此,我们在看到大学生就业观念存在问题的同时,更要看到其变化的有利趋势,通过多渠道采取措施,因势利导,使大学生的就业观念更加契合于国家的就业政策和经济社会发展形势,进而有效推进大学生就业工作。 　　2影响就业观念的主要因素 　　2.1家庭环境 　　大学生就业观念的养成最初来自于家庭。由于每个人受其家庭背景、生活环境、父母职业状况等的耳濡目染,加上中国家长对子女个人发展的强势意志导向,使孩子从选择学校和专业到以后从事何种职业,无不在家长的指导范围。目前,许多学生家长对大学生就业的期望滞后于就业形势的变化,父母从其个人经历出发影响着子女的就业观念,同时,很多父母省吃俭用供子女读完大学,普遍对子女的就业期望值较高。因此,家庭环境对大学生就业观念的影响是最直接的。 　　2.2社会环境 　　职业选择本来是大学生个人的事,但是就业体制、经济文化和舆论等社会因素对大学生职业选择产生着很大影响。在社会价值多元化的影响下,大学毕业生更加关注个人兴趣倾向和自我价值的实现;毕业生间的相互攀比,也使许多人努力追求留大城市、去大企业、去热门行业等;同时社会劳动保障体系的不完善以及对大学生就业的教育引导、扶持政策、资金落实不到位也影响着毕业生的就业观念。此外,一些毕业生凭借社会关系、熟人介绍等方式实现就业,造成了大学生就业中的一些不良社会风气,也使部分毕业生的就业观念异化。因此,社会大环境对大学生就业观念的变化存在正反两方面的影响。 　　2.3学校教育 　　大学生在学校接受的各种教育对其就业观念的形成产生着重要影响。从新生入校时的专业教育,到专业理论知识的学习、学校开展的系列实习实践活动,尤其是各高校就业指导与服务体系建立后,面向大学生开设的职业生涯规划与设计、大学生就业形势与政策分析、就业心理辅导等课程,都对在校大学生的就业观念的形成产生着积极影响,因此,学校教育是引导大学生就业观念变化趋向理性的关键因素。 　　2.4个人认知 　　大学生随着年龄和知识的增长,其自我意识、自我认知和自我评价能力不断增强,但是,由于其心理成熟和认知能力的局限性,他们往往不能正视择业过程中的不合理现象,不能正确地评价自己的优势和不足。由于工作经验的缺乏,就业能力的不足,且比较理想化,表现在择业过程中的期望值过高,不切实际追求超出自身能力的职业岗位,甚至有的学生在择业受挫后出现缺乏自信、听之任之等现象。这些都是由大学生个人认知偏差造成的,观念决定思路、思路决定出路,因此,大学生的个人认知是影响大学生就业观念形成的内在因素。 　　3大学生就业观念的新变化 　　观念是一种思想意识,大学生就业观念是大学生这一群体对就业的基本看法和认识,具体表现为就业意向、就业倾向、就业预期等观念态度。就业观念受多方面因素影响,是可塑的、动态的。目前,大学生就业观念呈现出以下变化趋势: 　　3.1对就业的理解更加宽泛 　　目前,在产业结构调整、社会就业竞争十分激烈的情况下,并不是所有的大学生都能实现稳定就业。大学生们正在突破传统的就业观念,向市场经济主导下的全新就业观转变,对那些从事临时性、有报酬的合法劳动也使就业的认可度不断提高,一些大学生采取并不是长时间而是分阶段、甚至不是完全时间的较为灵活的就业方式。据《新疆少数民族大学生就业问题研究》课题组调查(以下简称课题组),有79.92 %的被调查毕业生在观念上认同“自主创业或做一个自由职业者”,被调查在校生中更有86.58 %的人认同这一观点。[2]地处边陲的新疆少数民族大学生的就业观念已经发生如此变化,经济发达地区更可见一斑。因此,大学生在正确判断形势的前提下,对就