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对幼儿教育中引进跆拳道课程思考 　　摘 要： 跆拳道是礼仪教育、行为教育的载体，越来越多的幼儿园把跆拳道作为课后兴趣课程引进幼儿园。作者探索在幼儿教育中引进跆拳道课程的模式，旨在让幼儿形成礼貌、自立、自强、自信的高贵品质。 　　关键词： 幼儿教育 跆拳道课程 引入模式 　　1.研究对象与方法 　　1.1研究对象 　　幼儿教育中引进跆拳道课题为研究对象。 　　1.2研究方法 　　1.2.1文献资料法：通过南昌师范学院图书馆、中国知网查阅大量的资料。 　　1.2.2问卷调查法：对幼儿园的园长、老师及其家长进行问卷调查，共240人，学生家长200人，园长10人和老??30人。 　　1.2.3专家访谈法：对资深幼儿跆拳道专家和资深幼儿教育专家进行访谈。 　　2.结果与分析 　　2.1论跆拳道课程进入幼儿园的必要性 　　跆拳道起源于朝鲜半岛，在中国经过几十年的发展，在大中小城市掀起跆拳道的寒潮。跆拳道是集礼仪教育、行为教育于一体的载体，让幼儿从小形成礼貌、自立、自信、自强的品质。因此，跆拳道不仅是一项武术搏击运动，更是一项幼儿教育运动。 　　由上表可见，对十所幼儿园中的10名园长进行调查，其中8名认为跆拳道课程进入幼儿园很有必要，2名认为有必要，没有人认为没有必要。园长作为幼儿教育的管理者，都认为跆拳道课程进入幼儿园有必要，达到100%。跆拳道技术练习和身体素质练