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对大学生创新创业教育思考 　　摘 要：目前，我国的创新创业教育还处于起步阶段，创新创业教育理论还不成熟，在高校以及全社会营造创新创业教育的良好环境是促进大学生创业的有效途径。本文针对我国现阶段在大学生创新创业教育的滞后性，提出了相应的对策建议。 　　关键词：高校；创新创业教育；环境氛围 　　党和国家高度关注大学生创新创业教育。党的十八大报告明确提出了引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业的战略思想，这既为当前大学生创业提出了明确的要求，也为破解大学生就业指明了方向。 　　一、创新创业的概念综述 　　创新创业教育是知识经济时代的一种教育观念和教育形式，其目标是培养具有创新创业意识、创新创业思维、创新创业能力和创新创业人格的高素质的新型人才。是以培养学生的创新能力和创业意识，创业技能为基本内客，注重实践，讲究创新。它立足于经济和教育的渗透与结合，把教育学、经济学、社会学、人才学、创造学、心理学等有关学科的内容和方法有机结合起来，通过学校、企业等多种渠道，帮助大学生树立创业意识，激发创业精神，掌握创业知识，提高创业能力，使之成为具有开创个性人格的未来新兴企业、产品和职业岗位创造者的教育。从实质上讲，这是一种新兴的生存教育、发展教育和创新教育。创新创业教育概念的提出是高等教育在信息化和全球化背景下走向深化的必然趋势和重要标志，也是高等教育国际化与大众化的然结果。 　　二、加强创新创业教育的重要意义 　　21世纪是一个创新的时代，开展大学生创新创业教育，以创业教育促进学生全面发展和全面成才，以创业促进大学生就业，将是各高校迫切需要解决的重大课题和面临的重要机遇。大学生创新创业教育是学校素质教育的重要组成部分，加强大学生创新创业教育是应对知识经济挑战和加快大学自身建设发展的必然选择。创新教育有利于培养大学生的创新性，创业教育有利于培养大学生的实践性，由此可见，开展大学生创新创业教育对于培养大学生的创新性、实践性的教育改革具有直接的针对性，具有如下几个方面的非常重要的意义。 　　（一）开展创新创业教育是建设创新型国家的需要 　　党的十七大报告指出：提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。建设创新型国家的关键是培养创新型人才，高校作为立德树人的主要阵地。在当前科学技术日新月异、知识经济一日千里的背景下，更需要加强大学生的创新创业教育，培养出更多的创新创业应用型的人才。 　　（二）开展创新创业教育是缓解毕业生就业压力的需要 　　2l世纪大学生就业市场的大幅度缩小是一个不争的事实。大学生就业市场的相对缩小是建立在知识经济发展的基础上的。目前，我国已经处于劳动力总量供大于求的状态，大学毕业生不可能每个人都找到合适的就业岗位。特别是在遭受国际金融危机冲击影响的情况下，我国政府出台了一系列的创业政策，创新创业教育受到越来越多的重视，是现阶段缓解和解决毕业生就业压力的一项重要的内容和任务。遵循高等教育发展规律，充分反映社会人才需求，不断深化学校教育教学的改革，不断完善学生就业指导工作机制和制度，既是解决学生就业难的根本措施，也是推进高职院校科学发展的现实需要。 　　（三）开展创新创业教育是学生自身发展的需要 　　高等学校培养的人才是为社会主义市场经济服务的，必须适应市场经济的需求。学校开展创新创业教育的宗旨是培养学生的创新精神、创业意识和创业能力，开发和提高他们创新创业的基本素质。通过创新创业教育，有助于培养学生善于观察、勤于思考的能力，在知识、技能等创新创业的智力因素方面得到锻炼，同时，注重培养他们在理想、抱负、信念、意志、毅力等创新创业的非智力因素方面的能力。为此，进一步提高学生的综合素质，增强学生自身的发展能力，并为学生后续发展奠定良好的基础。 　　三、营造创新创业教育环境和氛围的对策与建议 　　开展创新创业教育是一项根本性的任务，创新创业教育内容多寡、优劣直接关系到教育效果和人才培养。通过借鉴国外创新创业教育的成功经验，结合我国现阶段经济发展现状，针对我国创新创业教育起步晚的状况，营造良好的创新创业教育环境和氛围应从以下几方面来努力： 　　（一）针对创新创业教育展开全方位、立体化的有效宣传 　　各高校在认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和教育部的《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创新工作的意见》的基础上，结合实际情况，采取定期举办大学生课外学术作品巡展、创业计划竞赛优秀作品巡展、师生创新成果展以及建立大学学生科创中心门户网站等方式来对创新创业教育进行宣传；同时，也可以面向社会通过报纸、电台、电视台、网络等进行多侧面的宣传报道。 　　（二）加强创新创业教育思想在各科教学中的渗透 　　美国许多高校都要求