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对大学生考证热理性思考 　　［摘要］近年来，大学校园里出现了一股“考证热”，这一现象有其产生的时代背景，有一定的合理性和必然性。多种因素的综合作用促使大学生热衷于考证，对此，学校不能视而不见、放任自流，必须从多方面去重视、引导、服务，使在校大学生理性对待考证，此举具有积极的意义。 　　［关键词］大学生　考证热 　　［作者简介］闻建华（1963- ），男，浙江富阳人，浙江万里学院继续教育学院院长，讲师，主要研究方向为教育管理。（浙江宁波315100） 　　［中图分类号］G640［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）15-0170-02 　　 　　近年来，大学校园里兴起了一股“考证热”，并持续升温。针对这种现象，学校、专家、老师、用人单位众说纷纭、莫衷一是。笔者认为，学校必须理性认识这种现象，接受这一社会主义市场经济体制下、高等教育大发展背景下产生并业已成为事实的新生事物，而不是放任自流。学校也应在诸多方面加强对在校大学生考证的引导、监督和管理，扬长避短，使大学生考证“热得其所”。 　　 　　一、大学生热衷的证书类别和考证的普及率 　　 　　随着我国职业资格准入制度的不断推进以及我国成功加入WTO，人才评估标准趋于国际化，供大学生选择的证书种类不断增加。据有关报道，目前已多达百余种。归纳一下，现今大学生热衷的考试证书主要有三类： 　　1.通用型或必考型证书。CET三、四、六级等级证书，计算机等级证书，此类证书由教育行政部门和高校共同组织，每生必考，已成为在校大学生的“必修课”。 　　2.职业资格证书。此类证书范围较广，种类最多。如教师资格证书、普通话等级证书、外贸单证员证书、跟单员证书、报关员证书、报检员证书、会计资格证书、导游资格证书、物流资格证书、秘书资格证书、司法考试证书等，其中有些证书属于政府强制性的上岗证书。 　　3.能力型证书。如IELTS成绩证书、TOEFL成绩证书、英语中高级口译证书、剑桥商务英语证书、博思BULATS证书、Accp软件工程师证书、微软系统管理员证书等。 　　大学生考证的普及率。我们随机抽查我校大四的100名学生进行了问卷调查，结果显示，100%的大学生参加了考证，考通用型（必考型）证书的学生比例为100%，考资格证书的学生比例近90%，考能力型证书的学生比例是19%，考三种以上证书的学生比例达92%，这清楚地表明在校大学生考证已相当普及，考证已成为大学生学习的一个组成部分。 　　 　　二、大学生“考证热”的成因分析 　　 　　1.国家或地方政府政策导向所致。1999年，中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求在全社会实行学业证书、职业资格并重的制度，为大学生考证提供了强大的政策保障。例如大学英语等级考试和计算机等级考试规模巨大，就是因为这两种等级考试被列为大学生的“必考证”，甚至与学历学位挂钩。此外，我国政府对一些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业实行就业准入制度，要求从业人员持证上岗，从根本上决定了大学毕业生要想进入这些行业，必须投入到考证大军中去，先取得上岗资格。 　　2.市场经济的要求。市场经济对人才的现实能力和职业技能提出了更高的要求，尤其是中国成功入世，融入全球经济大家庭，需要大量的适应国际市场、了解乃至精通国际游戏规则、按国际惯例办事的应用型人才。浙江是一个外贸大省，一大批外贸企业、外资企业需要大量既有专业知识又有上岗职业资格的人才，这给大学生提供了很好的就业机会，同时也提出了要求，那就是必须具有相关的职业资格证书，从而为大学生考证热增添了助燃剂。 　　3.大学生就业难激发了考证热潮。近年来，我国高等教育发展很快，大学教育已逐渐大众化，高校扩招后的毕业高峰也已来临。浙江省地处长三角经济发达区域，是大学毕业生比较理想的择业就业地，就业竞争异常激烈。严峻的就业形势使相当多的大学生充满危机意识。为了能在求职就业过程中找到一个相对满意的工作，大学生们在完成正常学习的前提下，主观上会选择考取几个社会上比较热门的证书，增加就业的砝码，增强自信心。选择去国外留学深造的大学生同样面临考证问题：如IELTS，TOEFL成绩证书是大学生出国留学的通行证。 　　4.用人单位对证书的认识取向。据有关调查资料表明，用人单位普遍认为具备职业资格是从事某种职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，是做好该项职业工作的一个依据，而且还认为，所持证书与所学专业背景一致，所持证书与本人实际能力一致时最受欢迎。用人单位在招聘大学生时，在短时间内很难全面、真实地评估一个人的专业知识和实践技能，此时相关含金量较高、社会认可度较高的证书能起到锦上添花的作用，尤其是一些必须具有强制性上岗证书的岗位招聘，用人单位无疑会优先录用具有该类资格证书的