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对大学软实力建设思考 　　摘 要:大学软实力是一个相对于大学硬实力的概念,包括一所大学的大学精神、大学形象、大学制度等方面,提升大学软实力是增强大学影响力和吸引力的关键所在。文章通过对大学软实力的探析,提出了大学软实力的指标体系,为大学软实力建设提供实践指导,对提升大学软实力的主要趋势及途径做了重点论述。 　　关键词:大学软实力;指标体系;提升;途径 　　 　　一、 软实力与大学软实力 　　 　　1、 软实力 　　软实力(softpower)的概念最早由美国学者约瑟夫#8226;奈于1990年首次提出,经不断丰富完善在世界广泛传播。软实力的基本含义是通过吸引而不是强制他人来达到自己想要达到的目的的能力。约瑟夫#8226;奈认为,一个国家的综合国力,既包括以经济实力、军事实力为代表的硬实力,也包括以文化、价值观和意识形态为代表的软实力;一个国家的崛起,从根本上说,在于它的这种综合国力的全面提升。 　　软实力思想在中国古已有之,主要反映在道家哲学之中,如《老子》说,“天下之至柔,驰骋天下之至坚”,“守柔曰强”。“尚柔”智慧与倡导“软实力”思想,是一个道理,实质皆为崇尚柔性力量。 　　近年来,软实力问题受到越来越多的关注,其内涵不断得到丰富,外延不断得到拓展,软实力理论已经从宏观层面的国际关系学的一种理论推广到地区和企事业单位层面的研究中,并形成了以下共识: 　　(1)硬实力和软实力是相辅相成的,如车之两轮、鸟之双翼。硬实力是软实力的基础,软实力是硬实力持续发展的支撑,共同构成一个主体的实力。 　　(2)软实力在主体中起凝聚、整合、放大和优化配置已有潜在资源的作用。软实力强,即使只有较少资源仍可发挥巨大能量;软实力弱,纵有较多资源也只能发挥较少作用或不发挥作用。 　　(3)软实力和硬实力共同构成主体的影响力、吸引力和竞争力。软实力强,不战而屈人之兵;软实力弱,不战而屈己之兵。 　　(4)软实力强,硬实力弱,主体仍可走向兴旺发达;软实力弱,硬实力强,主体却会走向衰弱、衰亡; 　　(5)主体的软实力是核心竞争力,它是靠主体正确判断自己所处的历史与社会的方位,吸收有关人类文明的成果,根据自己的实际情况逐步建立起来的。 　　(6)一个主体要想把别的主体的软实力直接复制到自己身上,是很困难的,几乎是不可能的,但向一个具有较强软实力的主体学习、吸收乃至模仿,通过长期努力提升自己的软实力则是可能的。 　　(7)一个主体在锻造硬实力的“筋”和“骨”的同时,必须注重提升软实力的“气”和“神”,真正做到硬实力不能软,软实力必须硬。 　　2、大学软实力 　　大学软实力是指一所大学特有的核心价值观和内在的品质,以及由此所形成的特有文化,主要包括大学理念、大学精神、大学文化、大学制度、大学管理、大学品牌、大学形象、大学声誉、大学环境以及人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力等。大学软实力主要表现为吸引力、影响力、文化力、制度力、组织力等几个方面。大学软实力是相对于硬实力而言的,硬实力表现为有关物质形态构成因素,主要包括人财物等,是能够量化、物化和易于评估的,是显性的。软实力是隐性的,是有别于量的单纯扩张的内涵式发展模式,与硬实力相比有更持久的竞争力,是当代高校发展的内在基础。 　　(1)大学软实力是一种精神力量 　　软实力对于大学而言,具有深刻的意义,这是因为软实力是大学的一种精神力量,一个更高层次的概念,包括办学理念、发展战略、发展规划、机构设置、收入分配、行政管理、校风学风、传统文化、品牌形象、社会声誉等,由此反映出一所大学的影响力和吸引力。软实力在大学发展过程中起着关键性作用,是衡量一所大学综合实力不可忽视的方面,是学校赖以生存发展的不可或缺的无形资产。 　　一个的大学发展必须重视软实力与硬实力共同提升。一方面靠硬实力做大做强,另一方面靠软实力做好做优。如果说硬实力是学校的躯体,那么软实力就是学校的灵魂;如果说硬实力反映了学校的办学现状和规模,那么软实力就是一个大学的追求和理想的体现。世界著名大学之所以能傲视全球,就是因为它们兼有很强的硬实力和软实力。重视大学软实力建设是世界高等教育发展的一个重要趋势,在我国未来大学的竞争中,软实力的权重一定会变得越来越大,正如约瑟夫#8226;奈所言:“ 硬实力和软实力同样重要,但是在信息时代,软实力正变得比以往更为突出”。大学必须认清形势,要在提升软实力上多下功夫,下大功夫。 　　(2)大学软实力的内涵 　　大学软实力的内涵主要包括四个方面:第一,大学软实力的本质是精神力量。这种精神力量,是坚定的理想、信念和追求,是不怕艰难险阻去争取胜利的自信心和进取心,是大学的每一个成员自觉约束自我、有效融入环境的自我意识,是一种昂扬向上、奋发有为的精神面貌和优良作风,以及通过内