部编版七年级语文上册第五单元第十六课《猫》学案.doc

PAGE4 / NUMPAGES5 《猫》学案 教师寄语：做人应严于律己、实事求是。 学习目标： 1、熟读课文，感知课文内容，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 2、学习文章运用对比及侧面描写的写作方法。 基础知识： 1、初读课文，给下列加线字注音 诅骂（ ）怅然（ ）怂恿（ ）（ ）蜷伏（ ）一缕（ ） 2、下列词语中解释不正确的一项是（ ） A、怂恿：鼓动别人去做 B、预警：预备警察 C、蜷伏：弯着身体卧倒 D、怅然：不愉快的样子 3、本文选自（ ），作者（ ），福建长乐人，现代作家、学者、翻译家。 整体感知： 4、作者一共养了几只猫？这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？完成下列表格： 来历 外形 性情 结局 “我”的喜欢程度 “我”失猫后的心情 第一只猫 第二只猫 第三只猫 5、朗读课文，从来历、外形、性情和在家中的地位几个方面，说说第三只猫御前两只猫的区别，为什么“我”对于第三只猫的死比前两猫的亡失“更难过得多”？ 合作释疑： 6、第二只猫丢失以后，作者写道：“自此我家好久不养猫”第三只猫死后，作者又写到：“自此我家永不养猫”试着联系课文中的描写，体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？ 7、在生活中，你是否也曾误解过别人或被人误解过？把事情的经过说给其他同