部编版七年级语文上册第一单元第二课《济南的冬天》教案1.doc

PAGE1 / NUMPAGES3 《济南的冬天》教案 一、教学目标： 1、通读全文，发现并体味济南的冬之美。 2、体会比喻、拟人等修辞手法的巧妙运用，以及对抒发感情所起的作用。 3、理解作者对济南的冬天所寄予的赞美与深情。 二、作者背景 老舍（1899－1966），现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1918年毕业于北京师范学校。1924年赴英国讲学，并开始进行文学创作。1930年回国，先后在济南齐鲁大学，青岛山东大学任教。 由于文革期间受到迫害，1966年8月24日深夜，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔，终年67岁。夫人胡絜青（1905-2001）。代表作品有《茶馆》《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》等。 三、课文字词 水藻 （shuǐ zǎo） 贮蓄（zhù xù） 澄清（chéng qīng）髻（jì） 看护妇(kān) 薄 雪（báo） 响亮：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。 温晴：天气温暖、晴朗。 出奇：特别、不寻常。 安适：安静而舒适。 慈善：原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。 澄清：本课指清亮，透明。 空灵：美妙无穷而不可捉摸。 二、教学过程 （一）导入 　　当“冬天”一词进入你的脑海时，你会产生哪些联想？（请学生各抒己见） 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞