对非师范毕业实习几点思考.docVIP

对非师范毕业实习几点思考 　　【摘要】毕业实习是学生完成本科教育所必需进行的实践活动，是人才培养链的重要环节，但现实情况是很多高校非师范生的实习环节严重弱化、实习单位难找、实习流于形式疏于管理等问题越来越突出。本文针对这些问题进行了分析并提出了一些解决办法。 　　【关键词】人才培养；毕业实习；非师范毕业实习；实习管理 　　 　　一、毕业实习的必要性 　　按照高校专业培养计划的要求,毕业实习是学生完成本科教育所必需进行的实践活动，通过毕业实习可以巩固大学生的专业知识和专业技能并对之进行检验，同时也是培养学生分析现实问题、解决实际问题的能力，从而提高学生的动手能力和创新能力。此外，通过毕业实习可以培养学生独立思考、积极生活、适应社会的能力。通过学生实习学校全面检验了自身的办学思想、培养规格和教学质量，并及时全面地获取各方面的反馈信息，以此加强高校与社会各界的广泛联系，不断更新教育理念，推进教学改革，提高教育质量。 　　高校培养创新型人才，应该让学生把所学的知识运用到实践中。创新更多源于实践的需求与个人兴趣的驱动，所以以解决问题为目的的情境式的毕业实习，在激发学生创新精神方面具有非常重要的地位。而高校管理部门和负责专业建设的学院（系、专业）对毕业实习的重视程度，可以反映在学生动手能力和创新能力的结果上。 　　但从总体上看,高校学生特别是非师范生的实习环节严重弱化、实习单位难找、实习流于形式疏于管理等问题越来越突出。一般来说，非师范实习主要存在这样一些问题。 　　二、当前非师范实习存在的一些问题 　　目前,很多高校的非师范毕业实习已经被以获得学分为目的的放羊式实习所取代,并不能取得真正的实习效果。根据零点调查公司的数据,中国仅有11.7%的学生拥有实习经历。由于专业培养目标和方式的不同，师范专业的学生通常能保证一定时间的有效实习，而大多数非师范生的实习是有时间少内容。从总体上看，高校大多数非师范的学生实习往往是放羊式的,难以起到促进学生能力提高和适应工作、适应社会的作用。笔者认为造成这种现象的主要原因有以下几个方面： 　　1．实习单位难找,实习岗位难寻。这是目前非师范学生实习存在的首要问题。零点研究咨询集团的一份调查报告指出，目前我国仅有5%左右的企业明确愿意为学生提供实习机会。《Team》杂志进行的一项对国内企业的调查结果也表明，超过70%的企业不愿意为高校应届毕业生提供实习的机会。企业不愿意开放实习机会的原因主要是对接纳学生实习有较多的顾虑，如果学生在实习期间发生安全生产事故将给企业带来严重的负面影响（如赔偿、诉讼风险、依据目前安全生产法规给企业的处罚等）,此外接纳学生实习也对企事业单位正常工作造成干扰，比如由于工作程序的不严密或工作方法的疏漏可能会造成商业机密的外泄和知识产权受到侵犯等。各种顾虑导致企事业单位对接纳学生实习持消极态度。而从经济方面看，学校提供的实习经费不足导致了用人单位对于接收实习生积极性不高。 　　2．非师范实习流于形式，疏于管理。非师范毕业实习通常安排在第八学期,这时的学生面临着就业、出国、考研、考证等问题,即使正常的教学和毕业设计也难以认真完成,更别说学校根本无力监管的实习了。由于实习是毕业生必须经历的重要教学环节,但不少高校又不能保证落实实习单位，所以学生为了完成必要的学分,使用各种方法找一个能接受自己实习的单位。另一方面，由于高校师资紧张,特别是具有丰富实践经验的实习指导经验的教师严重不足。此外由于实习指导教师承担的责任和投入的精力较大,而又没有相应的激励措施,实习质量和实习效果当然不能保证。 　　3．非师范实习的目的和形式已和实习的目标要求相背离。实习本来是提高学生实践动手能力、培养创新意识创新精神的重要教学环节,但目前比较有普遍性的对毕业实习的认知是：实习就是到企业去工作。很多学生在企事业单位实习,并不是运用专业知识，而主要工作就是打扫卫生、端茶、倒水、打字、复印材料等琐事杂事，从事的工作与专业完全没有关联，实习效果很差。而在学生方面，很多学生往往把找实习单位当成找工作和兼职的机会。如果实习以后能留在这个单位,就会去努力争取，只要觉得没机会留下工作,便开始敷衍马虎,不愿做好工作,甚至是中断实习另谋机会。有的学生把实习当成获取报酬的工作，对工作挑剔不用心。非师范实习生的这样一些行为给用人单位在一定程度上形成了负面印象,对于接纳实习生不积极。 　　4．缺乏有关制度和相关政策的保障。国家缺少像欧美发达国家那样完善的鼓励企业和社会各界支持和接纳学生实习和社会实践的政策及法规,缺少对企业接纳学生实习实践的经费支持和约束手段,缺少对实习生的权益保障、企业知识产权保护和商业秘密保守等方面的政策。同时,由于管理体制等方面原因,高校自我管理自我约束的机制尚未形成。这些都是导致高校学生实习方