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对首届免费师范生就业状况几点思考 　　【摘要】党的十七届五中全会公报指出：“要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快教育改革发展，建设人才强国，为加快转变经济发展方式，实现全面建设小康社会目标奠定坚实科技和人力资源基础”[1]。本文就首届费费师范生的就业现状进行探讨，旨在针对当前免费师范生的就业工作中，存在的问题提出建议和对策，加强组织领导，完善就业政策，强化就业指导，发挥高校在免费师范生就业中的主体作用，为把免费师范生培养成未来的优秀教师和教育家打下基础，不断推动我国教育事业的蓬勃发展 　　【关键词】免费师范生；就业状况；思考 　　 　　坚持科学发展观，坚持以人为本，是教育工作的指导思想，也是推进我国免费师范教育的行动指南。当前，我国的师范生免费教育已经进入了第五个年头，首届10807名免费师范生，将于今年7月毕业，走上工作岗位。研究和探讨他们的就业现状问题，已成为当前和今后一个时期摆在我们面前的重要课题，它事关师范生免费教育试点工作的成败，事关教师教育改革发展的全局。 　　就业是民生之本，也是发展问题。搞好免费师范生就业工作，是不断推动师范生免费教育的重要环节，是深入贯彻落实2010年全国教育工作会议精神和国家中长期教育发展规划纲要的具体行动，同时对于贯彻落实党的十七届五中全会精神，深入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快建设创新型国家，加快教育改革发展，建设人才强国都具有十分重要的意义。[2] 　　应该看到，当前免费师范生就业的状况总体是好的，得到了党和政府高度重视，保岗保编、带薪读研等优惠政策以日益深入人心，特别是党和国家各级政府、各有关部门和部属师范大学，围绕着免费师范生就业问题，精心制定就业方案，完善就业政策，做了大量的工作。去年五月，国家教育部等四部委联合出台了免费师范生就业实施办法教师〔2010〕2号文件，初步确定了免费师范生的就业政策，去年10月，国家教育部等四部委在北京又联合召开了首届免费师范生就业工作会议，研究部署免费师范生就业工作，今年2月，教育部又先后二次召开免费师范生工作会议，研究落实免费师范生就业事宜；教育部副部长刘利民出席会议并讲话，各省和培养高校依据有关文件和会议精神，结合本地实际，制定了免费师范生就业实施办法和安排意见，截至今年二月，先后有20余个省市、自治区出台了免费师范生就业实施办法。海南、山西、重庆、广西、青海、安徽、河北、陕西、河南等多个省市自治区教委，都组织了免费师范生就业专场招聘会，例如；在河南省组织的招聘会上，河南省济源市，由教育、人事等四部门领导组团参加招聘会，他们面对“一高一低”的免费师范生，〔素质高、年龄低〕如获至宝，仅为济源一中就现场面试签约20人，该省籍的免费师范生的签约势头呈现出了良好的局面。六所培养高校也都根据国家及省有关政策，积极开展免费师范生就业工作。调查显示：仅东北师范大学就汇集招聘信息一万余条，吸引大型招聘团体50余家，共举办免费师范生专场招聘会240场，[3]有效的促进了免费师范生就业工作的顺利开展，取得了显著成绩。截止目前：海南、山西、重庆、四川等省籍的免费师范生签约率均达到了70%以上。[4] 　　但是，我们应该看到，由于免费师范生与其他大学生相比，在就业去向和方式方面具有政策方面的规定和要求，就业路径单一、少数省市政策出台滞后、以及市场经济条件下人们的价值取向等原因，首届免费师范生在就业过程中，暴露出一些制约免费师范生就业的客观因素，需要我们认真研究和对待，具体表现在以下几点： 　　一是就业政策不完善。个别地方政府对免费师范生就业重视不够，就业政策落实不到位，截止今年一月底，仍有个别省、市尚未出台免费师范生就业实施办法。致使部分学生、特别是就业办法未落实省份的学生，处在观望、犹豫、等待状态。二是就业竞争力弱；调查显示：首届免费师范生多数都倾向于到城市、到重点学校就业。但是由于省会或者其他经济发达市县的好学校，招聘老师的学历要求最低都是研究生，因此免费师范生作为本科生深感缺乏竞争力；免费师范生政策中要求的“到农村学校任教服务二年”也成为免费师范生们在竞争中的“软肋”。作为用人单位如果招一个免费师范生，还需要在师范生离开工作岗位两年支教时，想办法填补日常工作的空白，这对于用人单位来说是一件很麻烦的事情，还不如直接招个研究生。一位高校就业办负责人说：“他非常认同支教两年的重要性，但是在实际操作中，部分城市学校可能因此而拒绝招聘免费师范生”。三是已出台就业办法的省份，办法中有的条款表述不清，例如跨省就业的表述问题，“特殊情况”无法界定、无具体操作细则，使高校师生对政策的解读把握不准，影响签约进程。 　　针对以上的客观因素，笔者认为，要切实搞好免费师范生就业工作，应从以下几点入手加以改进： 　　 　　一、加强组织领导，完善就业政策