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对高校精神疾患类学生救济思考 　　摘 要： 据2010年的报道，精神疾病的发病率已经达到15%左右，精神卫生问题已经成为中国的社会问题。据调查统计，在大学生中，精神疾病逐步替代传染病成为学生休退学的主要疾病因素。而国内对高等学校精神疾病类学生的研究多侧重于精神疾病引起的休退学情况的调查报告、心理分析及干预管理等，对建立精神疾患类学生救济体系的报道较少见。作者从诊断、治疗、责任归属等方面分析了对精神疾患类学生救济过程中存在的困难，提出了建立常态化的心理健康教育―大众化的精神疾病预防―个体化的高危对象服务的事前救济体系和以养成教育为核心的发展性救济体系。 　　关键词： 精神疾患类学生 救济 政策保障 救济难点 救济体系 　　国内对高等学校精神疾病类学生的研究从八十年代初见报道，研究多侧重于精神疾病引起的休退学情况的调查报告、心理分析及干预管理等。就目前的研究成果看，绝大多数局限于基础数据的调研分析、案例报告与干预对策等，对精神疾患类学生的救济多数研究集中在权益方面，且权利救济切入点、救济渠道基本上以申诉或诉讼两种方式为主，所以建立和完善精神疾患类学生的救济体系显得尤为必要。 　　一、对精神疾患类学生救济的政策保障 　　据2010年的报道，精神疾病的发病率已经达到15%左右，精神卫生问题已经成为中国的社会问题[1]。而针对精神卫生工作的法律《精神卫生法》也是从1985年开始立