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对高校网络教育资源设计思考 　　摘要：网络因容量大、覆盖面广、交互性强等特点而被应用到教育教学领域，网络教学突破传统的教学形式,为教与学提供了新的平台。而其中的网络教育资源的建设相应成为网络教育的一个重要而迫切的课题。教学实践中应考虑网络学习的特点,依据目前网络教育资源建设所存在的问题，结合现代教学理论,提出网络教育资源设计方法及原则。 　　关键词：网络教育资源;多媒体技术;高校 　　 　　网络因容量大、覆盖面广、交互性强等特点渗透到我们工作、生活、娱乐和学习的方方面面，当然，也波及到教育教学领域。目前，网络教育正在悄然改变着人们的学习内容和学习方式。在实践中应根据网络学习的特点，依据目前网络教育资源建设所存在的问题，结合现代教育教学与学习理论，建设合理的网络教育资源模型。 　　 　　一、 网络学习的特点和优势 　　 　　在网络和多媒体技术的支持下，网络学习具有以下优点： 　　1. 自主性 　　网络学习的最大特点在于学习的自主性。传统的课堂教学是以教师为中心的灌输式的教学，极大地限制了学习者的自主学习。而网络学习改变了这种状况。一方面，网络将全世界各种信息资源联结起来，形成一个大型资源库；另一方面，各地的优秀教师或专家可以从不同的角度提供相同知识的学习素材和教学指导，学生可以在任何地点通过网络访问，从而实现超越时空的自主学习。 　　2. 交互性 　　网络教