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对大学生就业心理调查分析及对策研究 　　摘要:本文基于对我校毕业大学生就业心理现状的调查分析,进而对我国解决大学生就业问题提出相关对策:以社会需求和市场为导向调整专业课程结构;健全大学生创新意识的培养体系,转变大学生就业观念,引导毕业生自主创业;积极铺路搭桥,构建多层次的毕业生供需见面会;加强学生就业指导工作规范就业市场;建立网络平台,完善大学生就业指导服务体系。 　　关键词:心理调查;大学生就业;对策 　　 　　随着我国高等教育体制改革的深入发展与高校招生规模的不断扩大,高校扩招的毕业生陆续进入就业高峰期,在我国经济转型与市场转轨的宏观背景下,当代大学生面对就业理想与现实之间的矛盾和日趋激烈的就业竞争,越来越多的毕业生产生了就业困惑和就业压力。因此,有必要准确掌握毕业生就业心理的基本状况,以给予毕业大学生们提供必要的就业指导。 　　一、调查方法及内容分析 　　2008年在毕业生未离校之前,在2008届山东大学毕业生中进行问卷调查,随机发放了调查问卷1 856份,收集有效调查问卷1 755份,回收率为94.5%。其中有已签约毕业大学生1 458人,未签约的297人。调查全部采用问卷方式,设置了三个方面的问题,分别是:①对所学专业和自身专业能力的自我评价;②就业期望值;③毕业生认为择业中的障碍因素。 　　1. 毕业生对其专业与市场结合的反应 　　市场对人才的需求直接影响到高校对专业的设置。对山东大学毕业生调研显示,2008届毕业生对专业与市场结合情况的看法中,约9%的毕业生认为自己的专业很合理,适应社会需要,约51%的毕业生认为自己的专业配置与社会需求的衔接(如图1左图所示)基本合理,另外,40%的毕业生认为自己的专业配置与社会需求存在一定差距。这就说明,毕业生的就业自信心不足的重要因素就是毕业生们对专业的认同度不算很高。大学生在校期间经过老师的教导和自身的努力,无论在专业知识、道德修养、意志品格,还是在人际交往等知识能力培养方面都有大幅度提升,学到了专业知识并提高了综合素质,但在面临择业或择业过程中却又常常感到手中的毕业证牌子比不上其他专业,从而怀疑自身的实力。与此同时,在此项调查中,专业培养的过程中实践环节的重要程度显示至关重要(如图1右图所示),对已就业的毕业生调查显示,专业培养方面最急需改进的是专业创新与实践环节。 　　2. 就业期望值 　　在对我校2008年毕业生1 755人调查就业期望值的同时,总结出以下的统计结果,对就业前所期望的工资标准的调查结果是:年薪1万元以下的占5.6%;1万～1.5万元的占12.1%;1.5万～2.5万元的占38.9%;2.5万～3.5万元的占23.7%;3.5万元以上的占19.6%(如图2所示)。总体看来,毕业生对工资标准的要求并不高,大多数在月薪1 000～2 000元之间(基本呈正态分布),只有少数家庭条件优越的毕业生才有稍高一点的工资水平的要求。而在实际签约中,签约单位的工资标准则是月薪约为1 000～1 500元的占50%;1 000～1 500元的占35%;1 500～2 000元的占10%;2 000～2 500元的占3%;2 500元以上的仅占2%。因此在择业过程中,毕业生的期望值变化是:期望值上升的占24%;期望值因本专业就业形势不好而降低的占31%;期望值因当初自己定位过高而降低的占18%;期望值基本没有变化的占26%。近50%的毕业生对工资标准的期望值是下降的。总而言之,当前毕业生的就业期望值呈总体下降趋势。 　　3. 毕业生择业中的障碍因素 　　在对我校毕业生认为择业障碍因素此项调查中,调查结果显示:无工作经验、所学专业、缺少社会关系、缺乏求职技巧、综合能力等是我校毕业生在择业过程中遇到的几项至关重要的障碍因素(如表1所示)。工作经验的缺乏一直是应届大学毕业生面对用人单位挑剔的目光时倍感心虚的软肋。调查中显示:高达约13.5%的大学生将“缺乏社会经验”视为最困扰就业的主要因素。约7.74%的毕业生认为高校提供的供需见面会以及招聘信息过于少。约6.07%的毕业生认为在找工作的期间缺乏职业信息是自己找不到理想工作的重要障碍。另有9.46%的学生认为求职技巧的缺失是求职过程中最为头痛的问题。约4.67%的女大学生表示自己曾在求职过程中遭遇性别歧视,有4%左右的女生有过多次被拒绝的经历。 　　二、对策研究 　　对我校以上调查结果显示,目前大学毕业生就业率下降,就业难的结构性矛盾突出。我们认为应采取如下对策,首先,以社会需求和市场为导向调整专业课程结构;健全大学生创新意识的培养体系,转变大学生就业观念,引导毕业生自主创业;积极铺路搭桥,构建多层次的毕业生供需见面会;加强学生就业指导工作规范就业市场;建立网络平台,完善大学生就业指导服务体系。