部编版七年级语文上册第一单元第二课《济南的冬天》名师教案（2课时）.doc

PAGE5 / NUMPAGES7 《济南的冬天》名师教案 教学建议： 《济南的冬天》是老舍写的一篇优美的写景散文。文章采用情景交融的写法，灵活运用比喻、拟人，以“温晴”为线索，为我们描写了一幅别样的北国冬景图。本文可以赏析的部分很多，选择不同的描写角度，集中赏析几个重点语段，见微知著，体会文章的语言美、情感美和意境美。 注重朗读，采取多种形式朗读，范读、齐读、分小组朗读、个人朗读等方式，体会文章语言之美，品味其中意境。 学情分析： 本文和《春》一样，都是写景抒情的优美散文，也要以揣摩、品味语言为基础，继续训练赏析景物描写的能力，激发、培育学生的形象思维，体会语言表达的技巧。学生在《春》的基础上要有一定提升，包括朗读技巧和品味语言的能力，教师在其中更多起引导作用，交给学生更多空间。《济南的冬天》相比《春》更具有意境美，应当充分发挥学生想象，营造优美意境。 教学目标： 1.了解老舍生平，熟悉并掌握文中的生字词。 2.分析文章的结构层次，以小标题形式，运用诗意的语言概括每幅图景。 3.品味课文精美语言，学习课文抓住景物特点运用比喻、拟人进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者感情。 4.指导学生准确、流利、抓住作者情感朗读课文，掌握重音和停连的要领，激发学生对大自然的热爱。 教学重点难点： 1.品味文章语言，体会其中所蕴含的作者情感，感受其人文气质。（难点） 2.继续深化朗读训练，准