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《师资培育法》颁布以来台湾师范教育之转型及启示——以国立彰化师范大学为例高等教育学专业论文
目 录
摘 要............................................................................................................................................. I
ABSTRACT......................................................................................................................................... III
绪 论............................................................................................................................................. 1 第一章 台湾师范教育转型之背景...............................................................................................10
一、社会的变迁.......................................................................................................................10
(一)政治体制的转变...................................................................................................10
(二)社会经济的发展...................................................................................................11
(三)多元文化的发展...................................................................................................12
二、师范教育理念的变革.......................................................................................................13
(一)民主思想的觉醒...................................................................................................13
(二)国际思潮的影响...................................................................................................13
三、 师范教育体制的缺陷.....................................................................................................15
(一)师资培育的封闭化...............................................................................................15
(二)教师甄选流于形式...............................................................................................15
(三)公费制的吸引力不断下降...................................................................................16
第二章 《师资培育法》颁布后台湾师范教育改革.................................................................... 17
一、《师资培育法》的颁布.....................................................................
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