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对新时期创新高校思想政治教育教学工作内容与方法探讨 　　【摘要】经济全球化尤其是我国加入 WTO之后，对人们社会生活的各方面产生极其深刻的影响，同时也给高校思想政治教育工作带来了新的挑战，高校思想政治教育的内容与方法应紧紧跟上新时期新形势下的发展要求，坚持以人为本，坚持科学发展观，不断创新思想政治教育的主要内容，对思想政治教育的新方式进行不断地探索，才能够使得思想政治教育工作取得相当不错的成绩，只有这样做，在各个国家之间竞争日益激烈的情况之下，才能够培养出社会主义现代化事业需要的具有较高的科学文化素质以及思想政治素质的建设者。 　　【关键词】新时期 创新 高校 思想政治教育 　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0041-02 　　随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，我国在政治上、经济上、文化上以及教育形势上发生了基本性的变化，高校的教育管理，教学和招生，分配制度的改革也已全面展开。在今后相当长的一段时间内，这一系列的改革还将进一步深化，而且对学生的观念、思想以及行为造成一系列地影响。原本单一的思想政治教育模式已经不适应社会发展日新月异的新形势，并且存在着严重的问题。所以，在新时期下如何增强大学生思想政治教育的针对性和实效性，提升他们的综合素质已经成为摆在高校教学以及管理工作面前十分艰巨而重要的任务。 　　一、新时期高校思想政治教育所面临的问题 　　面对新时期新的发展形势，特别是，面对大学生们心智还不够成熟，价值体系容易受到种种因素的影响，大学生对于人生价值的选择以及判断容易受到外界环境的种种影响，大学生的自我实现容易被经验舆论所引导等一系列的问题，新时期高校思想政治教育面临一系列的问题。一是思想政治教育内容与大学生思想没有紧密地结合在一起。新时期的大学生思想可以说是相当活跃的，他们都喜欢接受新的事物，这就对思想政治教育提出了较高的要求，要求思想政治教育内容不仅多色彩，而且多容量。二是思想政治教育内容的人文内涵薄弱，人文底蕴可以说是相当贫瘠的，不注重结合高校的实际情况进行，通常情况下照本宣科，机械的照办上级精神，过于空乏。三是思想政治教育内容没有紧紧与大学生的实际需求结合在一起，难以较为准确、较为充分地体现知识经济时代下社会发展的实际需求以及大学生成长的实际需求，不能从学生所关心的思想、政治、生活、工作、学习以及就业的问题入手，将解决思想问题与巧妙运用知识使得生活工作中的实际问题得以解决相互紧密结合在一起，把教育同服务紧密结合在一起，做学生的贴心人，直接造成高校学生思想政治教育工作较为滞后。四是思想政治教育内容形式缺乏一定的创新性。在进行思想政治教育时通常情况下过多地强调大学生对于整个社会的服从以及认同，忽视或者淡化了人的主题性以及人文精神的培育。五是教育内容没有内化为大学生自己的思想，灌输式教育方法仍然是最有影响的教育方式之一，不同程度地存在“重理论轻实践”的现象，不但缺乏实效性，更是缺少时代内涵以及实际的应用价值。由此可见，新时期当代大学生也面临着深刻的国内外环境，迫切要求我们进一步加强以及改进大学生思想政治教育内容。 　　二、新时期思想政治教育教学工作内容与方法的创新 　　1.重视思想政治教学的观念，破旧立新 　　在进行教学方法创新的整个过程之中，相关教育者应渐渐从自发的状态向自觉状态转变，要牢固树立创新思维，用正确的指导思想加强对教育教学理论的学习，在实际教学的整个过程中，认真做好教学计划，不断总结以及反思自己的教学过程，在教育者与受教育者之间建立起一种和谐的关系，进一步推动学生“以需促学，以情感学，以趣激学”，从而形成良好的互动关系，通过全体学生的努力共同实现目标。 　　2.让大学生走进“社会”，参与社会实践 　　在社会主义市场经济条件之下，一些学生往往参与各种社会实践活动，譬如说当家教，搞咨询、办公司、搞推销等等，这自然而然造成他们在经济意识上的强化，从而出现严重的政治信仰危机；在对物质金钱利益引起密切关注的同时，受到拜金主义、个人主义和享乐主义等人生观的思想腐蚀等等。对于高校出现的这种“经商热”，我们应坚持正面引导，引导他们朝社会健康发展的方向努力，努力的好办法就是让大学生更自信、更顺利地融入社会，尽可能地参加社会实践活动，让学生在各项社会实践活动之中，从而意识到思想政治教育的重要性，这无疑比那些单纯的说教更具有说服力。通过以上所说的各种各样形式的社会实践，使得广大高校学生能够不断检验自己学习的成效，能够以一种客观、公正的眼光看待、思考以及分析问题，这有助于引导和帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有利于校园思想道德以及文化建设。 　　3.积极运用教具及现代媒体演示法 　　课堂讲授的理论知识具有一定理性知识的抽象