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对民办高校大学生思想政治教育问题思考 　　摘 要： 思想政治工作是我党的优良传统，在党的事业中一直处于重要地位，并发挥了巨大的作用。本文阐释思想政治教育的重要意义，分析民办高校大学生思想政治教育成效不够明显的原因，认为建立完善思想政治教育评价机制是实施思想政治教育的重要环节，并对构建考评体系和健全考评机制进行探讨。 　　关键词： 民办高校大学生 思想政治教育 考评体系 评价机制 　　当今世界正处在大发展大变革大调整时期，方方面面都凸显了提高国民思想政治素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。当前，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人为根本，全面实施思想政治教育，构建大学生思想政治教育考评体系，完善思想政治教育考评机制是提高人才培养质量、促进人的全面发展的客观需要和重要途径，是贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、切实加强大学生精神文明建设和政治文明建设的必然要求。全面提高人才思想政治素质，符合个人成长的需要，符合民族振兴的需要，符合国家建设的需要，也符合社会发展的需要。 　　一、大学生思想政治教育工作溯源 　　所谓思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。换言之，就是以提升大学生的政治觉悟、思想修养、道德水准和精神境界[1]作为出发点、落脚点的人格教育。 　　思想政治教育概念的产生和发展经历了“宣传工作”、“理论教育”、“政治教育”、“思想政治工作”、“政治工作”、“思想政治教育”等提法和解说，为思想政治教育概念形成提供了思想来源和现实基础[2]。毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中第一次提出了全社会都来抓思想政治工作的工作思想，强调思想政治工作要全民参与和党要亲自管理领导。 　　1985年，中共中央颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》提出，学校中的党组织要把精力集中到加强党的建设和加强思想政治工作上。1993年，中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确提出，把坚定正确的政治方向摆在首位，培养“四有新人”，是学校德育即思想政治和品德教育的根本任务。2004年，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调，加强和改进大学生思想政治教育工作是一项重大而紧迫的任务。2005年1月，胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会上强调，切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养和造就千千万万具有高尚思想品德修养的优秀年轻人……2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了“坚持德育为先”、“创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性”。 　　2016年，习近平在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学的全过程，实现全程育人、全方位育人。 　　2017年，在国务院印发的《国家教育事业发展“十三五”规划》中提出“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”、“全面落实立德树人根本任务”。同年底，教育部颁布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》。“教育”、“教学”、“全过程”很重要。 　　二、加强民办高校大学生思想政治教育的现实追问 　　高等教育作为“人才加工厂”，承担着“努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的重要使命。《高等教育法》指出，高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。某些民办高校存在对思想政治教育重视不够、实施条件有限、实施方法单一陈旧、缺乏有效的考评方式、体制机制不够健全等问题，导致思想政治教育缺乏活力和实效。因此，不断加强和改进民办高校大学生思想政治工作具有很强的现实意义。 　　（一）加强思想政治教育是民办高校人才培养的客观需要 　　加强思想政治教育有利于帮助大学生适应人生新阶段。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的重任。与中学生相比，大学生在学习要求、生活环境、社会活动等方面发生了大的变化。因民办高校一些大学生存在心理素质相对薄弱的特点，所以在他们入学以后，切实加强思想政治教育工作，极为重要。 　　加强思想政治教育有利于帮助大学生明确成才目标。高校的中心工作是教育教学，教育教学的基本目标是人才培养，人才培养的根本任务是立德树人，立德树人的方法措施是教育、管理、服务和指导。从人才培养角度而言，无论是“五讲”、“四美”、“三热爱”，