2018-2019学年度高中语文李商隐诗三首课件粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.pptVIP

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2018-2019学年度高中语文李商隐诗三首课件粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

现在我们来学习朦胧诗人李商隐的另一首诗歌《柳》。 柳 【写作背景介绍】 这首诗大致写于大中五年(851),此时李商隐的妻子刚刚病故,自己又应东川节度使柳仲郢之聘,将要只身赴蜀,去过那使人厌倦的幕府生活。作者自己由于党争的倾轧,长期沉沦下僚,心情极为沉郁苦闷,一时间悼念妻子,悲叹前路,百感交集,于是写了这首诗。借柳的今昔荣枯变化,寄寓自己的迟暮之伤、沉沦之叹。 【译诗】 柳树曾经追逐东风,在有歌舞助兴的宴会上拂动,使得乐游园的春天令人陶醉。怎么肯到凄清的深秋时节,在冷落的夕阳和悲苦的蝉声中消耗生命呢? 【诗歌赏析】 1、春天的柳树具有什么特征?秋天的柳树又有什么特征?由此可见,诗人用了怎样的写作手法? 明确:春天的柳树婀娜多姿、生机勃勃,秋天的柳树萧条冷清、稀疏衰落,诗人用了对比的写作手法。 2、本诗通篇写柳,但又不见一个“柳”字,句句写景,但又句句写情,用了怎样的表现手法? 明确:诗歌用了象征的表现手法。句句咏物,但又句句写人,通过描绘今昔荣枯变化的柳,寄寓了诗人的迟暮之伤、沉沦之叹。 无 题 李商隐    相见时难别亦难, 东风无力百花残。   春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。   晓镜但愁云鬓改, 夜吟应觉月光寒。   蓬莱此去无多路, 青鸟殷勤为探看。 拓展 锦 瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆, 只是当时已惘然。 练习 1. 李商隐,字__,号___,著有_______与__朝诗人___合称_____。 2.身无彩凤双飞翼,________。 3. _______,东风无力百花残 。 4. ________,蜡炬成灰泪始干。 一、填空    《李义山诗集》 义山 玉溪生 唐 杜牧 “小李杜” 心有灵犀一点通 春蚕到死丝方尽 相见时难别亦难 二、翻译    3.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 1.昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。 2.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 1. 昨天夜晚,星光闪烁,轻风阵阵;在画楼之西,桂堂之东,(我们邂逅。) 2. 尽管我身上没有彩凤那样的翅膀,但我们彼此的心却能像犀牛的角一样灵异相通。 3. 春蚕一直到死,才能把丝吐尽;蜡烛一直到燃尽成灰,烛泪才流干。 三、探究       1.诗作把文帝对待贾谊的态度写得怎样?? (明确:诗作把文帝对贾谊态度写得很诚恳,主要通过“前席”这个细节来表现。)? 2?.诗作这样写是否真的要褒扬文帝求贤若渴的精神?为什么?? (明确:不是诗人采用了欲抑先扬的手法,先极写他迫不及待的把贾谊请来,一谈谈到半夜,甚至谈到尽兴时连君臣之礼也顾不了,可是这样交谈亲密热烈的气氛与后面点明的谈话的内容形成一个强烈的讽刺,深刻地嘲讽了文帝所谓的求贤若渴的实质。)? 3?诗最后一联“可怜”句有讽刺,那么除了讽刺汉文帝外,还有讽刺吗?? (明确:还有讽刺,首先它借古讽今,对晚唐统治者求神拜佛只求自己长生不老,而不顾百姓死活的丑恶行径也是一种暗讽;还有对贾谊本身也是一种讽刺,不是说要入朝为官只是想要实现兼济黎民百姓的吗,为什么还会与如此昏君谈得如此投机,也许贾谊当时还情有可原;? 但是后来的文人墨客们把贾谊与文帝如此投契作为一种佳话流传着,恰恰流露出他们平生要实现兼济苍生的理想保护是假,想得到皇帝恩宠进而获取高位的目的才是真,因此应该说诗作对这些文人墨客的讽刺才是最深刻的。) 4?《柳》和《贾生》在写法上有什么相似之处?? (明确:都采用了欲抑先扬的手法。)? 5?.比较《柳》与贺之章《咏柳》写法上的不同,展示课后练习二:? 思考·探究二?李商隐《柳》是写秋日之柳,贺之章《咏柳》则是写春日之柳。试比较二诗写景抒情的特色。? 答:首先两首诗,通过柳要抒发的感情是不一样的,李诗含有身世浮沉之感,而贺诗却充满对自然的神奇的赞美之情,这便决定了两首诗在写景抒情有鲜明的特色。李诗采用了暗示象征的手法,表面写柳实际是写人,是借景抒情;另一点,它还采用对比衬托的手法,先写乐景后衬哀情。贺诗写景采用新鲜灵动的比喻,又兼用设问比拟,融情于景,在一幅美丽动人的玉树碧叶的柳色柳姿装点的春景图洋溢着诗人对大自然无限崇拜热爱的感情。? 思考·探究三???解释下列诗句中“可怜”一词含义,并说说它与现代汉语中的“可怜”一词有何不同? 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。? “可怜”是“惹人喜爱的”意思。? 昨夜闲谭梦落花,可怜月半不还家。? “可怜”是“令人生恨的”意思。? 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。? “可怜”是“值得人怜悯”的意思,与今义同。? 姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。? “可怜”是“令人羡慕的”的意思。?

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