延续性护理措施对老年前列腺增生患者疗效及生活质量影响分析.docVIP

延续性护理措施对老年前列腺增生患者疗效及生活质量影响分析 　　【摘要】 目的：分析延续性护理措施对老年前列腺增生患者疗效及生活质量的影响。方法：回顾性分析2012年1月-2014年12月笔者所在医院收治的102例老年前列腺增生患者的临床资料，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组51例。观察组给予延续性护理，对照组给予常规护理，比较两组患者的自我护理能力、心理状态及生活质量。结果：观察组ESCA的4个维度评分均高于对照组，护理后SAS、SDS评分均低于对照组，且生活总体健康（77.53±12.89）分高于对照组的（64.57±10.11）分，差异均有统计学意义（P0.05）。结论：延续性护理措施对老年前列腺增生患者的效果显著，能够有效提高患者的自我护理能力，缓解患者焦虑、抑郁等消极情绪，且有助于改善其生活质量，值得临床积极推广。 　　【关键词】 延续性护理； 老年； 前列腺增生； 疗效； 生活质量 　　中图分类号 R473 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2015）19-0103-02 　　前列腺增生（BPH）属于中老年男性群体中的常见病症，其发病率会随人的年龄增加而上升，该疾病的主要危害在于患者下尿路梗阻后引发的病理生理系列变化[1]。为此本研究将51例行延续性护理的BPH老年患者，与51例行常规护理的老年患者进行比较，以期为日后的临床护理工作提供参考，现报告如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 　　回顾性分析2012年1月-2014年12月笔者所在医院收治102例老年前列腺增生患者的临床资料，按照随机数字表法分成观察组与对照组，每组51例。观察组，年龄60～83岁，平均（68.92±11.35）岁，病程1～5年，平均（3.92±1.15）年，文化程度：大学7例，中学35例，小学9例；对照组，年龄61～82岁，平均（69.17±10.43）岁，病程1～5年，平均（3.58±1.24）年，文化程度：大学5例，中学36例，小学10例。两组患者年龄、病程、文化程度等基线资料比较，差异均无统计学意义（P0.05），具有可比性。 　　1.2 方法 　　观察组行延续性护理，具体如下：（1）根据患者姓名、病情等基本信息建立与之对应的延续性护理档案，然后邀请经验丰富的医师与护理人员共同讨论并制定针对性护理方案。（2）患者出院前行知识宣教，具体可通过举办讲座、发放健康手册等形式向患者讲授疾病基本知识，耐心回答患者问题并指导自我护理和保健方法。（3）患者出院后行定期电话或者家庭随访，了解其术后饮食（如是否遵照医嘱以清淡为原则、是否避免辛辣等刺激类食物、是否戒烟戒酒）、用药（如是否遵照医嘱定时定量服用药物、是否出现不良反应）、排尿（如是否出现尿痛、血尿、尿线变细以及尿失禁）等具体情况，注意患者情绪变化，认真听取患者主诉并予以心理疏导。对照组行健康教育、制定合理的膳食和运动计划、帮助纠正不良生活习惯等BPH常规护理措施。 　　1.3 观察指标与判断标准 　　依据自我护理能力测定量表（ESCA）评价患者自我护理能力，包括自我概念、健康知识水平、自我护理技能和自护责任感4个维度，总分越高表示自我护理能力越好[2]。参照1988年美国波士顿健康研究所研制的健康调查简表（SF-36量表）评价患者生活质量，选取其中3个项目，每项0～100分，分数与质量成正比[3]。根据焦虑和抑郁自评量表（SASSDS）评价心理状态，得分越高表示状态越差[4]。 　　1.4 统计学处理 　　采用SPSS 20.0软件对所得数据进行统计分析，计量资料用均数±标准差（x±s）表示，比较采用t检验；计数资料以率（%）表示，比较采用字2检验。P0.05为差异有统计学意义。 　　2 结果 　　2.1 两组自我护理能力比较 　　观察组自我概念、健康知识水平、自我护理技能和自护责任感评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P0.05），详见表1。 　　2.2 两组心理状态比较 　　两组护理后SAS、SDS评分均低于护理前，且观察组护理后评分低于对照组，差异均有统计学意义（P0.05），详见表2。 　　2.3 两组生活质量比较 　　观察组躯体疼痛、情感功能、精神状况评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P0.05），详见表3。 　　3 讨论 　　BPH发病机制主要与细胞增生及其凋亡的平衡系统受到破坏有关，其具有病程长、易复发的特点，因此在积极治疗的基础上给予患者科学、合理的护理干预对于改善其预后具有重要意义[5]。此次研究主要从患者自我护理能力、心理状态评分及生活质量评分三个方面进行综合分析，以探究延续性护理措施对老年BPH患者的临床效果。 　　ESCA量表主要包括4个维度，即自我概念、健康知识水平、自我护理技能、自护