2018-2019七年级语文下册第六单元第22课《论语八则》课件鄂教版.pptVIP

7子曰：“三人行，必有我师 焉； 择其 善者 而 从之，其不善者 而改之。” =于之 在里面 他们的 优点 好的方面 表顺接,相当于“就” 跟从,遵循,这里是学习 孔子说：“三个人一同走路，必定有我能取法的人在里面；我选取他们的优点来学习，他们的缺点，如果自己也有，就改正。” 讲的学习态度。 8子曰：“不愤不启，不悱不发。 举一隅不以三隅反，则不复也。 心里想弄明白 却不能 启发，开导 方角 举出，提出 想说却不能恰当的表达 启发 就不再教他了。复，答复 孔子说：“（教导学生）不到（他）想弄明白却不能时，不去开导他；不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。” 这则讲的是教导方法。 一文言文翻译的原则 1“信” （忠实于原文，字字落实，句句落实， 不随意增减。） 　2“达” （表意明确，语言通畅，语气不走样。） 3“雅” 用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。 文言文九字翻译法 1留（专有名词，人名等照译。） 2补（补出省略成分，如主语，宾语） 3删（删去不译的词语） 4换（把古词换成现代词） 5调（调整倒装句句序） 6选（根据上下文，选用恰当的词义） 7译（译出实词、虚词、活用的词帮通假字 8固（固定格式的固定译法） 9意译（文言文中的比喻、借代、引申， 直译不通，用意译）　 返回 思考： 孔子是中国伟大的教育家，在《论语》里有许多关于学习的论述，本课所选各则有的谈学习方法，有的谈学习态度，试分别举例说明。 本课中出现的成语： 温故知新 诲人不倦 不耻下问 学而不厌 三人行，必有我师焉 择善而从 不亦乐乎 学习态度： 敏而好学，不耻下问 学而不厌，诲人不倦 三人行，必有我师焉。 知之为不知，不知为不知。 学习方法 学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆。 默而识之 返回 1你喜欢哪一则? 2你觉得哪一则对你启发最大? 4你还知道哪些指导我们如何学习的名言? 讨论 3你觉得怎样才能真正学到知识? 关于学习的名人名言 ★??? 在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。　　　　　　　　　　　　　 ——马克思 　　　　　　　　 ★??? 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。　　　　　　　　　　　　??? ——宋．朱熹 找同义名句 1、读书百遍，其义自见（董遇） 2、好问则裕（喜欢提出疑问的人，知识就丰富）（《尚书》） 3、只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识（乌申斯基） 4、他山之石，可以攻玉（《诗经》） 作业 1、孔子是中国伟大的教育家，在《论语》里有许多关于学习的论述，本课所选各则有的谈学习方法，有的谈学习态度，试分别举例说明。 2、背诵并翻译《论语》八则。 3、选择你最喜欢的一则谈谈你的感想，作为本周读书笔记。 练一练 写出红体字的意思 不亦说乎---（同“悦”，愉快） 人不知而不愠---（怨恨） 可以为师矣--（凭借） 学而不思则罔（迷惑而无所知） 诲汝知之乎--（同“汝”，你） 不耻下问--（以……为羞耻） 默而知之--（记） 必有我师焉--（于之，在里面） 不悱不发--（口中想说却不能恰当地表达出来的样子） 举一隅不与三隅反--（类推） * 导入新课 人们常说四书五经，同学们知道“四书”指的是那四书吗？对，四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”，好，今天我们就来学习四书中的《论语》。 学习目标 １、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。? ２、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。? 3、积累成语、格言、警句 重点：? １、通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。? ２、结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。? 难点：? 1、掌握“而”字的两种基本用法，顺接和转接。? 2、理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识 孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始 人，被誉为“万世师表”、 “千古圣人”，世界十大思 想家之首。 相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌 孔庙 祭祀孔子的地方 孔府 孔子嫡系子孙居住地 孔林：孔子墓地 山东曲阜“三孔” 返回 　 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其 再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内 容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。 它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹 把它列为