2018-2019学年九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构课件新人教版.pptVIP

* 课题2 原子的结构 第三单元 物质构成的奥秘 熔融氯化钠为什么能导电？ 氯化钠（NaCl） 熔融氯化钠导电实验 氯化钠（NaCl）是由什么组成的？ 英国物理学家 卢瑟福 卢瑟福原子结构模型 活动1：猜想－画图 你想象中氢原子的核外电子如何运动？ 玻尔 核外电子分层排布 活动2：我是“？”原子 根据提供的原子结构模型，判断“我代表什么原子，核外电子如何排布”？ 温馨提示： 红球代表质子、黑球代表中子、彩贴代表核外电子、铁环代表电子层。 弧线表示电子层 数字表示电子层上的电子数 +8表示原子核内质子数 原子结构示意图 +8 6 2 O +12 8 2 2 Mg +11 8 2 1 Na +1 1 H +17 8 2 7 Cl 对元素原子结构示意图的分析 观察1－20号元素原子结构示意图，第一层、第二层、第三层上的电子数目有什么规律呢？ （Cl） （Cl） 对元素原子结构示意图的分析 对比分析：化学性质非常稳定的稀有气体 核外电子排布有什么特点？ （Cl） 对元素原子结构示意图的分析 其他元素如何达到稳定结构？ 稀有气体 元素 金属 元素 非金属 元素 最外层 电子数 元素的 化学 性质 8个 (He为2个) 稳定 不易得失电子 较少 (一般少于4个） 不稳定 易失电子 较多 (一般多于4个) 不稳定 易得电子 最外层电子数目与元素化学性质 活动3：游戏“给你呀，给我吧”！ 第1组 第2组 第3组 第4组 +11 8 2 1 钠(Na) +17 8 2 7 氯(Cl) +12 8 2 2 镁(Mg) +1 1 氢(H) 用生动的语言和形象的动作表演出化合物形成的过程。 Show time 流程： 本组原子与其他组哪些原子之间能通过得失电子形成稳定化合物？讨论结果记录题板。 组内交流 组间交流 表 演 描述双方原子在形成化合物的过程中得失电子原因、得失电子个数以及形成的化合物的名称。 当钠遇上了氯会发生什么样的故事呢？ +17 8 2 7 Cl +11 8 2 1 Na +11 8 2 Na+ +17 8 2 8 Cl? 1e- 静电作用 NaCl 钠离子 氯离子 钠与氯气 的反应 解释：熔融氯化 钠为什么能导电？ 物质 原子 构成 构成物质的微粒 构成 分子 构成 得失e- 离子 构成 失得e- 作业： 思考：钠原子和氯原子如何形成氯 化氢分子？ * * * 让我们跟随核外电子的自白，一起漫游原子世界。 请本班朗诵水平高的同学，给大家朗诵 原子核内有质子和中子。 复习：质子数＝核外电子数 到底核外电子如何运动？首先从最简单的氢原子出发，一起来想想一个电子是如何运动的？ * 从叠加照片来看，看出核电子是在不同的区域运动，电子云密集处，就是核外电子经常运动的区域，科学家形象称之为：电子层。氢原子只有一个电子层，氧原子从原子核往外依次是第一层，第二层。人们把这种现象称为：核外电子的分层排布。 * * * *