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开展陶艺教学探索与实践 　　摘要：学习陶艺制作先要熟悉泥土性能，了解陶艺的基本制作方法，然后从临摹学习入手，了解古代作品和现代陶艺大师的制作，如兵马俑和现代雕塑作品等，在熟悉掌握了陶艺制作方法后，尝试采用不同制作方法来制作同类题材作品。 　　关键词：熟悉泥土；陶艺制作方法；临摹练习；培养现代陶艺观念 　　中图分类号：G633.98 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2011）10-0141-02 　　 　　陶艺制作是近几年来流行的一种大众化的休闲方式，从各地涌现出的陶吧就可窥见一斑。中国陶瓷文化源远流长，陶器的发展可以追溯到远古时期的新石器时期，它是人类懂得用火之后的又一重大发明，对人类进步和社会发展起到了不可磨灭的作用。陶艺制作原料简单易得，采用比较古老的成型方式加工制作，人们享受泥巴在手中的感觉，不在乎作品的大小和好坏，注重的是头脑中的想法通过双手传达出来这一途径，陶艺既能锻炼动手能力，又能提高艺术审美能力，对智力的开发也大有帮助。学生进行陶艺学习时，应主要熟悉泥土性能，了解陶艺基本制作方法，掌握造型的基本规律。唯亭地区草鞋山遗址考古，发掘出土了许多具有良渚文化特征的黑陶造型，学生在进行陶艺学习时还适当添加了这方面的内容。 　　一、熟悉泥土性能，进行揉与摔泥的练习 　　现在市场有已经加工好的陶泥，学生只要适当加工就可成型，但有很多学生加工的作品会开裂或者坍塌，原因就是没有熟悉陶艺泥土的特点，以及陶泥的干湿程度与韧性。先进行摔与揉的训练，对已有的陶泥先摔打，后揉制，摔与揉都可以去除泥土中的气泡，揉还可以去掉杂质，使水与土充分融合，增加泥土的韧性。揉与摔没有固定的方法与程序，根据自己的习惯与爱好可以采取很多方法，但目的是一样的，无论怎样揉与摔，都要仔细练习，充分去除气泡，要保证陶泥干湿适中，以不粘手适合，这是制作陶艺必须要学会的。 　　二、陶艺制作方法 　　陶艺制作形式多变，成型技法花样繁多，对于初中生陶艺教学，可根据学校条件和学生心理特点有选择地教学。 　　1.拉坯成型：拉坯成型在古代已经广泛使用，经历了先慢轮后快轮的发展，这是陶器制作的主要使用方法。拉坯制作小型的陶器比较简单，所以拉坯练习以制作小型陶器为好，可根据学校条件适当开展拉坯练习。目前，江苏省苏州工业园区唯亭学校有匀速拉坯机三台，变速拉坯机一台，另外还有转盘（云台）也可提供慢速拉坯练习。首先，拉坯用泥要按上面介绍的方法揉制好，软硬适中，太软的泥巴在拉坯过程中会变形，太硬的泥巴在拉坯时会导致用力不均，造成拉坯失败；其次，注意泥土在拉坯机转盘上的定位，尽最大可能定位在中心点上，如果这一步没有做好，泥土偏离中心，就会造成坯壁厚薄不同，收缩不均，导致作品制作失败。拉坯教学之前，教师要练习好手法，才能对学生进行正确的指导。当然，拉坯可以不作为陶艺学习的重点，只作为让学生了解的内容。 　　2.泥条盘制成型：利用搓制好的泥条进行陶艺创作，泥条是成型的主要素材。首先要搓制泥条，然后进行制作。小组学生可以分工合作完成一件作品，一部分学生专门搓制泥条，另一部分学生来加工完成作品。需要注意的是：①在泥条搓制过程中，双手可控制泥条粗细，可以搓成一头细一头粗，或者两头渐细，泥条应该是柔软的，具有较强韧性，在卷曲成型过程中不易断裂。 　　②泥条搓成后要进行盘制作品时，要准备好泥板，作为作品的底板。底板下铺些易吸水的纸张如报纸等防止粘黏。③在盘好一圈后，要在泥条上刷一层泥浆，再继续盘制下一圈，注意使两层泥条结合紧密些。④注意每圈泥条结合部位，不应该在同一地方，要错开位置，防止作品开裂倒塌。⑤盘制到一定高度后，应暂停一段时间，使先前盘制的部分干燥一会儿，变得结实点，再继续盘制，这非常重要，否则作品就可能坍塌。 　　3.泥板成型：泥板成型制作作品速度较快，但关键是泥板之间的粘接要求很高，粘接不牢固，作品就会倒塌。①泥板制作方法，把揉制好的泥团用手先拍成饼状，然后用木搭子（木槌）由中间部位开始拍击，注意用力均匀，敲击过程使泥土压制得更加结实，还可进一步去除气泡。②根据要求用切刀割成一定形状。③提前装饰图案，在泥板上先制作好一些需要压印的图案，再进行泥板粘接。④粘接时要等泥板干燥一会儿，有一定强度能直立起来，基本不变形时再进行泥板粘接。 　　4.徒手捏制成型（综合技法）：这种成型方法学生天然就会，关键是对泥土特性的把握，有了揉泥的经验，学生只要有了作品构思就可进行创作了，教师不要过分干涉，只要注意细节方面的指导，让学生进行练习即可。 　　三、临摹练习 　　学生在掌握了诸多制作方法之后就可开始练习作品制作了，我们先从模仿训练开始，临摹古代优秀陶瓷和青铜作品，从古代优秀作品中汲取营养。首先要确定好模仿的素材，这是一件十分困难的事儿，我们的祖国是一个历史悠久、具