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工学结合优化高职人才培养模式探索与实践 　　摘要：职业教育的发展重点应放在提高质量、强化内涵上，包括以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革；实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。在这一国家方针的指导下，我校对高职专业进行了大力度改革，进行工学结合与人才培养模式改革的探索与实践，希望能够起到抛砖引玉的作用。 　　关键词：工学结合 高职 人才培养 　　中图分类号： G642 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2011)08-0058-02 　　 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出，职业教育的发展重点应放在提高质量、强化内涵上，包括以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革；实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中也提出：要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为本专业人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。 　　1 坚持工学结合，创新人才培养模式 　　 工学结合，简单地说就是将学习与工作结合在一起的人才培养模式。这种人才培养模式的主体是学生，它以职业为导向，充分利用学校内、外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合，贯穿于学生的培养过程之中