普通高中音乐课程标准下音乐与舞蹈模块教学探索-exploration of music and dance module teaching under the music curriculum standard of ordinary high school.docxVIP

下载本文档

34
0
约2.72万字
约 33页
2018-09-07 发布于上海
举报
版权申诉

普通高中音乐课程标准下音乐与舞蹈模块教学探索-exploration of music and dance module teaching under the music curriculum standard of ordinary high school.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

普通高中音乐课程标准下音乐与舞蹈模块教学探索-exploration of music and dance module teaching under the music curriculum standard of ordinary high school

目录中文摘要I Abstract III 引言1 一、选题目的及意义1 二、国内外研究现状1 第一章“音乐与舞蹈”模块的内容4 第一节“音乐与舞蹈”模块的基本内容4 第二节把握音乐与舞蹈之间的关系5 第二章 “音乐与舞蹈”模块的课程价值7 第一节舞蹈的审美体验价值8 第二节舞蹈学习与创造性意识的培养9 第三章 “音乐与舞蹈”模块教学设想13 第一节模块教学的整体设计14 第二节模块各单元的教学内容设计15 第三节模块对高中音乐教师的要求18 结语22 注释23 参考文献25 攻读硕士学位期间发表的学术论文及获奖情况26 致谢27 山东师范大学硕士学位论文山东师范大学硕士学位论文山东师范大学硕士学位论文山东师范大学硕士学位论文 I I PAGE PAGE IV 中文摘要《普通高中音乐课程标准（实验）》的颁布，明确规定高中音乐课是“面向全体学生的必修课程”。这是从当前社会对人才的要求出发，是为培养具有综合能力和较高人文素质的新一代人才而做的努力。高中音乐新课程在现行音乐欣赏课的基础上，将课程内容进行了拓展，设计了“音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演”六个教学模块，这种设置可以满足不同学生的兴趣、爱好，学生们还可以根据自己的发展需求进行多样化选择。多个模块的设置为全体学生获得基本的文化艺术素养开辟了一条通道，同时这也给音乐教师们带来了新的挑战。在“音乐与舞蹈”模块中音乐教师们应如何把握课程标准中新的教学理念，如何在教学过程中融入不同种类的舞蹈学习，如何将音乐与舞蹈综合起来，以及如何进行因材施教的教学工作等问题都值得音乐教师们思考。本文针对以上几个问题，拟进行三个部分的论述。第一部分，学习《普通高中音乐课程标准（实验）》中“音乐与舞蹈”模块的内容。“音乐与舞蹈”模块在新课程标准中体现在七个方面的具体内容，在“音乐与舞蹈”模块的课程中，舞蹈技能的学习是必然的，但同时不能忽视音乐感知、体验及综合艺术素养的学习。在教学中，应注意音乐、舞蹈学习的有机结合。第二部分，“音乐与舞蹈”模块的课程价值。“音乐与舞蹈”模块的设立，将舞蹈教育引入高中音乐课程，新加入的舞蹈教育以其特有的功效弥补了许多学科的不足，它的课程价值非同小可。高中“音乐与舞蹈”模块的教材中不仅注意了在内容结构体系上的合理性，扩大了学生对音乐与舞蹈的创造空间，将舞蹈知识技能的学习融于舞蹈欣赏中，并且更加重视了各个舞蹈作品整体内涵的审美价值。面对这些新的变化，如何将新课程标准、新教材的特质与作用发挥的更充分，本文作出了认真的探索与思考。第三部分，“音乐与舞蹈”模块的教学设想。以往的高中音乐教材是以单元的形式来设计的，知识结构中的逻辑性联系将单元与单元以线性组织的方式连接起来。而现行的模块式设计不同于以往单元式的设计，模块式设计融合了更多的知识，面对“音乐与舞蹈”模块的教学，本文给出了具体的教学设想。在这一部分，还涉及了“音乐与舞蹈”模块教学对高中音乐教师的要求。音乐与舞蹈结合的教学是对教师自身综合素质的考验。音乐教师应该不断的从理论和实践教学中摸索反思，寻求更好的教学方法，为学生和音乐舞蹈艺术之间架起一座桥梁。本文希望通过以上三部分的阐述，通过对“音乐与舞蹈”模块的教学探索研究，为高中音乐课中“音乐与舞蹈”模块的教学工作提供一定的现实指导意义。关键词：“音乐与舞蹈”模块,舞蹈教育,课程价值,教学设想分类号：G633.951 III III PAGE PAGE IV music and dance module teaching exploration under the ordinary high school music course standard Abstract Music and dance module teaching exploration under the ordinary high school music course standard The ordinary high school music course standard promulgated by specifying that the high school music is ace all students compulsory courses . This is from the current the requirement of society for talents, it is to develop comprehensive ability and good with the humanistic qualities of the new generation of