2018-2019九年级语文上册第六单元20《出师表》课件鄂教版.pptVIP

* 20 出师表 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 导入新课 导入新课 学习目标 1.领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项 建议的进步性和借鉴意义。（重点） 2.掌握本文议论文中融以叙事、抒情的写法。（难点） 3.认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的奉献精神。 （重点） 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 一 讲授新课 走近作者 诸葛亮(181─234) 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是《出师表》。 讲授新课 文学常识 表：古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。表文的内容一般不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。 讲授新课 初读课文 整体感知 讲授新课 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 人力疲劳， 物力缺乏。 实在 时 特别厚待。 过分地看轻自己。 大概是 讲授新课 诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅提出了哪些建议？ 提出了三条建议 从全文看，这三条建议中，诸葛亮反复强调是哪一条？ 1.广开言路：诚宜开张圣听 2.严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同 3.亲贤臣，远小人 亲贤臣，远小人 讲授新课 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 公平严明的治理。 显示 尽忠做好事的人。 判定 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 更多的益处、成效。 因此 讲授新课 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 通晓，精通。 队伍，指军队。 讲授新课 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ……的原因 痛心遗憾。 计算着时间而到来。指为期不远。 讲授新课 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 亲自 苟且保全 闻名做官。 因此 奔走效劳 讲授新课 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹， 恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方 已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 早晚 指全军。 希望 职责本分 讲授新课 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 重任 今当远离，临表涕零，不知所言。 观察采纳 不尽 流下眼泪 讲授新课 精读课文 合作探究 讲授新课 第一段分析 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇 报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 诚宜…… 不宜…… （正反） （广开言路） 开张圣听 讲授新课 第二段分析 陟罚臧否，不宜异同 不宜偏私，内外异法 以昭陛下平明之理 严明赏罚