2018-2019学年八年级语文上册《中国石拱桥》课件浙教版.pptVIP

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2018-2019学年八年级语文上册《中国石拱桥》课件浙教版

二、下列词语中没有错别字的一项是()。 A.巧妙绝伦交头接耳提心吊胆才疏学浅    B.言简意该改邪归正姹紫嫣红流连忘返 C.栩栩如生性命悠关偃旗息鼓惟妙惟肖    D.美轮美奂潜然泪下就地取材锲而不舍 解析  本题主要考查对常用成语的识记能力。仔细辨析,可知B项中“言简意该”应为“言简意赅”;C项中“性命悠关”应为“性命攸关”,D项中“潜然泪下”应为“潸然泪下”。因此,正确答案为A项。 三、判断下列各句所用的表达方式。 1.(卢沟桥)桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。() 2.我国桥梁事业的发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。() 3.我们遵照前人的经验,卧床假寐,静待五更。() 4.汩汩有声的淙淙细流,在晓月映照下,也呈现出波光粼粼的景色。() 5.龙船凤舟倒映流水,何等绚丽,何等豪华!() 解析  本题考查对表达方式的辨别能力。表达方式一共有五种:叙述、描写、抒情、说明和议论。叙述,指记载、述说人物活动的一般情况和事件发生、发展的经过,把人物和事件基本情况交代清楚;描写,指对人、事、景、物进行生动形象的描绘和刻画;抒情即作者在文中针对某事物抒发感情;议论是作者在文中对事物发表自己的意见或进行议论;说明是对事物的解说和对事理的阐释,这其中叙述与描写,议论和抒情常常伴生。答案:1.说明2.议论 3.叙述 4.描写 5.抒情 作业 1. 完成课后的“思考和练习”。 2.学写一篇选择有代表性例子说明事物特征的说明文。 * 看看他给我们介绍的中国石拱桥是怎样的。 为什么叫石拱桥呢?石,材料也。拱,形状也。 本文重点写了那两座石拱桥? 大拱的两肩上 各有两个小拱 大拱由28道 拱圈拼成 这四个方面的特点,你能用最简洁的语言 概括出来吗? (一)结构巧妙。 (二)造型优美。 (三)结构坚固。 (四)结构匀称,与 景色配合和谐。 介绍赵州桥时用了什么说明顺序? 第4段: 赵州桥的地理位置、建造时间 及解放后的修整。 第5段 首先介绍赵州桥的长度、宽度、 设计施工的精巧;接着从四个 方面来说明其特点。 (概括) (具体) 卢沟桥 1.形式优美: 卢沟晓月(图) 两旁石柱上不同姿态的狮子(图) 2.结构坚固: 两岸河堤被冲毁,卢沟桥从未出事 3.历史悠久: 修建于公元1189年到1192年间 阅读课文6至8段,思考:作者从哪些方面说明卢沟桥的? 介绍卢沟桥时,采用了什么说明顺序? 初月出云 长虹饮涧 卢沟晓月 两旁石柱上不同姿态的狮子 赵州桥和卢沟桥有什么不同? 赵州桥: 卢沟桥: 单拱石桥 联拱石桥 既典型 又全面 填表比较 1、全桥只有一个大拱,长达37.4米,桥洞不是普通半圆形,而是一张弓。 2、大拱的两肩上,各有两个小拱。3、大拱由28道拱圈拼成。4、全桥结构均匀。 公元 605年 横跨在 洨河上 赵 州 桥 结构特征 修建 年月 位 置 名称 由11个半圆形石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米,桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体,是一座联拱石桥。 公元 1189年 到 1192年 之间 位 于 永 定 河 上 卢 沟 桥 结构特征 修建 年月 位置 名称 朗读课文6至8段,思考:作者说明卢沟桥与赵州桥有什么不同? 相同: 不同: 修建年代 外形 坚固 侧重艺术价值和纪念意义 写法:更生动(摹状貌) 第九段: 石拱桥取得光辉成就的原因。 (1)条理清晰: 明确:“首先”、“其次”、“再次” 由人到物,由主到次 (2)语言精炼: 明确:用料省、结构巧、强度高 九个字概括了设计施工的优良传统 逻辑顺序 第十段: 解放后石拱桥我国桥梁事业和石拱桥的新发展。 讨论:本文主要是写中国石拱桥特征的,为什么最后还用两段揭示我国石拱桥取得成就的原因,并且写解放后兴建的各种桥梁? 第9段写我国石拱桥取得成就的原因,反映了我国石拱桥发展的本质特征。第10段写解放后我国桥梁事业的发展,说明科技的发展与社会制度的关系,表明了社会主义制度的优越性。写这两段不仅使全文结构严谨,而且使文章的主题得到升华。 简介目前我国桥梁发展的信息。 《中国石拱桥》写于1962年,在文章的最后一段介绍说:“‘双曲拱桥’是我国劳动人民的新创造……近几年来,全国造了总长二十余万米的这种拱桥”。几十年来,我国的双曲拱桥有了迅猛的发展,全国已星罗棋布,遍及城乡。据1991年3月份资料介绍,全国已建双曲拱桥20多万座,国外已有20多个国家正在推广。(见《新华日报》1991年3月3日第二版文章《赵州桥后新创造》) 中心   本文

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