2018-2019学年八年级语文上册第四单元17奇妙的克隆教学课件新人教版.pptVIP

* 谈家桢 　　 《西游记》大家都很熟悉，其中孙悟空有个绝活让我们羡慕不已——他经常在紧要关头从身上拔一把猴毛变成一大群和他一模一样的猴子。当然，这只是我国明代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写。但这一想象却在今天成了可能，这就是克隆。今天我们就一起到奇妙的克隆领域去探究一番吧！ 导入 　　1997年2月，绵羊“多利”诞生的消息一经披露，立即引起全世界的关注，这头由英国生物学家通过克隆技术培育的克隆绵羊，意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞，产生出与这个动物完全相同的生命体，打破了千古不变的自然规律。随着科技的不断发展，尤其是遗传基因技术和生化技术的进步，作为我国现代遗传学奠基人之一的院士，总结成果，展望未来，深入浅出地阐释克隆知识，提出相关研究的热点、难点，警示人们正确对待克隆的发展。 写作背景 获得首届上海市教育功臣的殊荣 生物学家谈家桢，复旦大学教授，从事遗传学教学和研究逾60年，是我国遗传学发展的奠基人之一。 作者简介 繁衍 囊胚 　 蟾蜍 哺乳 　 脊椎 性腺 　 胰蛋白酶 分泌 　 濒临 　 孵化 yǎn náng pēi chán chú bǔ jǐ zhuī xiàn yí méi mì bīn fū 字词注音 　　夭亡： 　就绪： 　繁衍： 　相安无事： 　悲喜交集： 　拍案叫绝： 短命，夭折。 事情安排妥当。 逐渐增多或增广。 彼此和平相处，没有冲突。 悲伤和喜悦的心情交织在一起。 拍桌子叫好。形容非常赞赏。 词语解释 ? 克隆，是 Clone 的译音，意为生物体通过细胞进行的无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，简称为“无性繁殖”。 1.什么是克隆？ 整体感知 2.为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。 诠 释：对克隆一词溯源并解释。 引 用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动形象说明。 “克隆试验”按两条线索说明： （1）是从中国的写到外国的； （2）是从鱼类、两栖类再到哺乳类。 突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；体现 “对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。 3.“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？作者是怎样组织安排材料的？ 4.课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？ 课文从三方面写了克隆技术造福于人类。 第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的 牲畜”； 第二，克隆可以用来挽救珍稀动物； 第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。 植入 “苏格兰黑绵羊” 排出卵细胞 “芬多席特”母羊 提供乳腺细胞 “换核卵” 由去核卵细胞与 乳腺细胞核组成 去除其细胞核 （DNA的载体） 取出其细胞核 （DNA的载体） 另一只母羊子宫 “多利”克隆羊 产下 中国克隆实验 外国克隆实验 突出我国科学家的贡献 鱼类 两栖类 哺乳类 “多利”诞生 动物界克隆 植物界克隆 低级 高级 符合认知的规律 克隆技术在发展 逻辑顺序 一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗 仙人掌每块落地就生根 富贵竹插枝即活 克隆马及其“母亲兼姐姐” 现在进行一场辩论会： 正方：支持克隆人 反方：反对克隆人 要求：观点鲜明，理由充分，语言准确。 你愿意克隆一个和你一模一样的人吗？ 拓展延伸