2017_2018学年八年级地理上册3.2土地资源教案新版粤教版20180824192.docVIP

PAGE PAGE 3 土地资源 授课时段：第 六 周 课型： 教 学 目 标 运用图表数据，通过分析、总结出我国土地资源特点：总量大，人均少，类型多，比例不合理等。 运用地图，说出我国土地资不同类型的分布，体会我国土地资源的区域差异。 通过阅读资料，了解我国土地资源利用过程中存在的问题，能说出解决我国土地资源问题的措施。 通过讨论，理解我国土地政策，并初步树立正确的土地资源观、人地观和可持续发展观！ 重 点 难 点 重点：我国土地资源的利用类型、总量特点和土地类型分布。 依据课程标准而确立。 难点：我国土地资源利用过程中存在的问题，理解我国土地政策 依据课程标准，同时结合学生理解程度和教情而确立。 教学过程 集体备课 个人备课 导入新课： 1、播放《土地啊，我的宝贝》我的歌曲； 2、展示最近一篇新闻：人们为了保护自己的耕地而失去生命！ 承转： 人们歌唱土地，人们也为土地奉献了生命，可见土地的重要。土地是人类的生存之本，没有土地，人类将无处安身！土地是人类的衣食父母、一切财富之源。今天我们就来详细了解土地。 1、我国土地资源量特点 展示材料如下： 根据上述两个表格，说说我国土地资源特点？ 老师根据学生所答在黑板上给出相应的分数。 补充资料：我国土地总面积面积居世界第三位。但人均126位以后，加拿大的人均耕地是我国的18倍，印度是我国的1.2倍。 总结归纳：土地资源总量丰富；人均占有量少。 应用拓展： 1、美国国土面积与中国差不多，为什么耕地多于中国？人均耕地也多于中国？ 2、印度国土不及中国1/3，耕地总面积和人均为什么多于中国（提示结合两国的地形）？ 老师根据学生回答在黑板上写上小组的分数 承转： 我们现在对我们土地资源总量有所了解，而对于土地的用途你又了解多少呢？观察下列图片，说说我国土地有哪些不同的用途? 2、我国土地资源的类型 展示不同土地利用类型的图片： 水田、旱地、草场、荒漠、森林、城市、水利等景观图片。 说说这些图片土地类型属于哪一类？ 课堂活动一：请你来规划。把下列景观图规划适当的土地利用类型！ 展示土地利用类型饼状图：说说我国土地利用类型有何特点？ 老师根据学生回答在黑板上写上小组的分数，在学生分析困难时给予适当的引导。 课堂活动二：学以致用。 我们学校附近有哪些土地利用类型？举例说明！ 总结归纳： 土地类型齐全；草地比例多；耕地、林地少；未利用土地比重大；比例不合理，人地矛盾突出。 “一全，一多，两少，一大，一突出。” 我们周围有的土地利用类型有分布很不均匀，那么在它们在全国又是如何分布的呢？ 3、土地利用类型的分布 课堂活动三： 引导学生读图：材料一：中国土地利用类型分布图 材料二：中国干湿地区分布和季风区域非季风区界线 材料三：中国地形分布图 读以上材料，完成下表，用一句话总结我国土地资源分布特点！ 老师根据学生回答在黑板上写上分数 课堂活动四：主要土地类型分布举例 猜一猜下列地图中会是哪一种土地利用类型？一般分布在哪些地区？ 展示：耕地（水田、旱地）、难以利用土地、草地、森林等分布系列图。 对于学生答案肯定、改正或总结。并在黑板上给以分数。 个人教学反思