2018_2019学年高中数学第二章平面向量2.3平面向量的基本定理及坐标表示1课件新人教A版必修.pptVIP

2.3.1　平面向量基本定理 一 二 一、平面向量基本定理 问题思考 1.对于平面内的任意向量a,是否可以用平面内的一个非零向量e1线性表示?是否可以用平面内的两个非零向量e1,e2线性表示?当向量a可以用两个非零向量e1,e2线性表示时,表示方法是唯一的吗? 提示当e1与a共线时,a可用e1线性表示,否则不可以;当非零向量e1,e2共线时,向量a不一定能用e1,e2线性表示,若非零向量e1,e2不共线,则任意向量a一定可以用e1,e2线性表示,且表示方法是唯一的. 思维辨析 一 二 2.填空:平面向量基本定理 思维辨析 一 二 3.做一做:下列说法正确的是(　　) A.平面内的任一向量a,都可以用平面内的两个非零向量e1,e2线性表示 B.当a与两个不共线的非零向量e1,e2之一平行时,a不能用e1,e2线性表示 C.零向量可以作为基底中的向量 D.平面内的基底是不唯一的 解析根据平面向量基本定理可知,只要是不共线的两个向量就可以作为基底,因此基底是不唯一的. 答案D 思维辨析 一 二 思维辨析 二、两个向量的夹角与垂直 问题思考 1.不共线向量有不同的方向,怎样来表示它们的位置关系呢? 提示运用向量的夹角来表示它们之间的位置关系. 2.填空: 两向量的夹角与垂直 一 二 思维辨析 答案A 一 二 思维辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)只有非零向量才能用平面内的一组基底e1,e2线性表示. (　　) (2)同一向量用两组不同的基底表示时,表示方法是相同的. (　　) (3)若ae1+be2=ce1+de2(a,b,c,d∈R),则必有a=c,b=d. (　　) (4)若两个向量的夹角为θ,则当|cos θ|=1时,两个向量共线. (　　) (5)若向量a与b的夹角为60°,则向量-a与-b的夹角是60°. (　　) (6)等腰直角三角形ABC中,AB⊥AC,则 的夹角是45°. (　　) (7)e1,e2是非零的不共线向量,a=ke1+e2,b=e1+k2e2,且a,b共线,则k=1. (　　) 答案(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√　(6)×　(7)√ 探究一 探究二 探究三 思维辨析 对平面向量基本定理的理解 【例1】 给出下列命题: ①若向量e1,e2不共线,则空间中的任一向量a均可表示为a=λ1e1+λ2e2(λ1,λ2∈R); ②若向量e1,e2不共线,则平面内的零向量不能用e1,e2线性表示; ③若向量e1,e2共线,则平面内任一向量a都不能用e1,e2表示为a=λ1e1+λ2e2(λ1,λ2∈R)的形式; ④若向量e1,e2是一组基底,则e1+e2与e1-e2也可以作为一组基底. 其中正确命题的序号是　　　.? 探究一 探究二 探究三 思维辨析 解析①错误.当e1,e2不共线时,平面向量可用e1,e2唯一地线性表示,但空间中的向量则不一定. ②错误.零向量也可以用一组基底来线性表示. ③错误.当e1,e2共线时,平面内的有些向量可以表示为λ1e1+λ2e2(λ1,λ2∈R)的形式,有些向量则不可以. ④正确.当e1,e2不共线时,e1+e2与e1-e2一定不共线,可以作为基底. 答案④ 探究一 探究二 探究三 思维辨析 平面向量基本定理的四个要点 ①不共线的向量e1,e2; ②平面内的任意向量a; ③存在唯一一对实数λ1,λ2; ④a=λ1e1+λ2e2. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 答案B 探究一 探究二 探究三 思维辨析 平面向量基本定理的应用 【例2】在△ABC中. 分析根据平面向量基本定理,结合向量的三种线性运算进行求解. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 用基底表示向量的方法 将两个不共线的向量作为基底表示其他向量,基本方法有两种:一种是运用向量的线性运算法则对待求向量不断进行转化,直至用基底表示为止;另一种是通过列向量方程或方程组的形式,利用基底表示向量的唯一性求解. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 证明 如图,设D是AB边的中点, 探究一 探究二 探究三 思维辨析 平面向量的夹角问题 【例3】 已知|a|=|b|=2,且a与b的夹角为60°,则a+b与a的夹角是　　　　,a-b与a的夹角是　　　　.? 答案30°　60° 探究一 探究二 探究三 思维辨析 两个向量夹角的实质及求解的关键: (1)实质:两个向量的夹角,实质上是从同一起点出发的两个非零向量构成的角. (2)关键:求两个向量的夹角,关键是利用平移的方法使两个向量的起点重合,然后按照“一作二证三算”的步骤,并结合平面几何知识求出两个向量的夹角. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 变式训练2已知